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2022一2023学年江西省景德镇市乐平中学4一26班高一(下)期末
历史试卷
1.“西亚是小麦、大麦的故乡.其种植发生在九千年前:东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑,中国北方黄河流域
的粟米、南方长江流域的水稻栽培,距今都有上万年的历史:美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、
红薯等。“据此可知,人类文明的产生()
A.呈现多元特征
B.起源时间完全一致
C.相互借鉴发展
D.都分布在大河流域
2.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾
倒时.就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神…为她慷慨地献
出生命,就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”这材料中伯利克里强调的是()
A.平民政体
B.权力制约
C.法律至上
D.公民意识
3.到公元2世纪.罗马帝国境内建立大道已有372条之多,形成“条条道路通罗马”的景象:罗马帝国也
留下了众多宏大壮观的建筑遗产,其中,壮丽的万神殿、宏伟的大竞技场是典型代表。据此理解此时古罗
马帝国()
①对外扩张促进了交通的发展
②基督教信仰是社会普逼的文化符号
③联系加强促进经济贸易繁荣
④发达交通直接沟通与中国汉朝联系
A.①②
B.①③
C.②3
D.③④
4.在《列那狐故事》一书中,列那孤拥有贵族身份的男爵,不过和一般的贵族不一样,他不会以自己身
份高贵为优越感去欺负底层人,反倒是敢干捉弄国王、权贵,嘲笑教会,诛杀朝臣,所以这个“离经叛道”
的列那狐看上去是一个“逆臣”。列那狐的形象反映了()
A.封建王权的加强
B.民族国家的兴起
C.市民阶层的需求
D.宗教改革的影响
5.斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》说:“日本人借用了中国汉字,但发展了他们自己的书写体系:借鉴了
中国儒家学说,但更改了它的道德标准,调整了它的政治学说。以适应他们的社会结构:在保留其本族的
神道教的同时,日本人还接受了佛教,但对之作了修改,以满足他们自己的精神需要。"这段话说明日本()
A.选择性学习借鉴改造
B.善干模仿学习其他民族的优点长处
C.深受中华文化的影响
D,通过学习中国实现制度文化的革新
6.“欧洲运用优势手段夺取了美洲及澳洲原有居民的绝大部分生存空间,并将之作为倾泻其过剩人口的场所。
但同时由地理大发现之后激起的全球性人口流动和欧洲资本主义的发展,加速了世界历史的总进程。"这一
观点旨在说明()
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A.欧洲对世界发展进程的贡献
B.近代人口迁徙的历史意义
C.人口流动和资本主义的关系
D,殖民扩张活动的双重影响
7.1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权
和部署权,历来属干国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。
这说明当时英国()
A.国王处干"统而不治”地位
B.国王力图巩固统治权力
C.强化王权以对抗“无敌舰队”
D.君主立宪政体已经确立
8.17世纪中叶,茶叶、巧克力、牛奶和咖哄早已成了英国富裕阶层一般饮品,不久就在全社会普及开来。
18世纪英国奢侈消费已经完成了从做给别人看向自己实实在在享受、从偶尔为之向常年不断的转变。这种
变化()
A.阻碍了英国资本原始积累步伐
B.加速了英国杜会的奢摩之风
C,促使英国向自由市场经济发展
D,推动英国加紧对外殖民扩张
9.马克思指出:公社公开宣布“社会解放“是共和国的伟大目标。社会解放就是把资产阶级国家这个集中的、
“组织起来的窃居社会主人地位”的政治机器,变为“充当社会公仆的政府权力”。这说明巴黎公社的伟大目
标是()
A.尝试建立无产阶级专政
B.改良资产阶级国家机器
C,提高人民群众生活水平
D.树立社会主义公仆意识
10.英国吞并印度的过程中,从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20万人的土兵,由4万
英国警官控制、监视,顺利地把它变成了统治印度的工具。这表明()
A.印度的种族矛盾异常尖锐
B.英国大力推动印度的发展
C.英印军队战斗力差距较大
D.印度的民族意识亟待觉醒
11.20世纪30年代初,苏联一度成为世界上进口机器设备最多的国家,而到1937年苏联不仅停止了进
口拖拉机、汽车和农业机器,还开始出口这些机器。这一变化说明()
A.新经济政策的成效显著
B.苏联经济的自主性增强
C,西方商品倾销得到抵制
D.苏联已经摆脱经济危机
12.俄国十月革命胜利后,国内外敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权.使苏俄陷入长达三年
的内战中。面对此险恶形势,苏维埃政府决定()
A.实行新经济政策
B.实行战时共产主义政策
C实施农业集体化
D.实施社会主义工业化
13.有学者认为,相比干一战,二战持续时间更长、战争的残酷性