第四单元 第九课 第1课时 守护生命-【优化探究】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步配套PPT课件(统编版)

2023-11-05
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七年级(上)政治 返回导航 上页下页 第九课 珍视生命 第1课时 守护生命 七年级(上)政治 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 1基础练一 抓落实 知识点一 爱护身体 1.半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作 业不想写,生活空虚无意义。这是部分同学节假日生活的真实写照。 对于上述同学,你的建议是(D) ①爱护身体,追求安逸享乐的物质生活②爱护身体,养成健康生活方 式③养护精神,拒绝与学习无关的活动④爱护身体,关心身体状况 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 解析:本题考查生命的相关知识。爱护身体,应该养成健康的生活方 式,不应该追求安逸享乐的物质生活,①错误;爱护身体,养成健康 生活方式,②正确;养护精神,不需要完全拒绝与学习无关的活动, ③错误;爱护身体、关心身体状况,④正确;故本题选D。 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 2.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态 度。下列选项中体现关爱生命健康的是(B) ①适量的运动 ②有规律的作息和充足的睡眠 ③长期沉迷于网络 ④定期做身体检查 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 解析:本题考查爱护身体的知识。适量的运动,有规律的作息和充足 的睡眠,定期做身体检查是爱护身体、关爱生命健康的表现,①②④ 正确;长期沉迷于网络是伤害身体,不爱惜生命的表现,③错误;故 本题选B。 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 3.守护生命需要我们增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能 力,掌握一些基本的自救自护方法。下列情形中做法正确的是(A) A.当洪水暴发时,应尽量向高地或高楼转移,增加等待救援的时间 B.发生火灾,要先拿好自己的贵重物品,再乘坐电梯迅速逃离火灾现场 C.电脑着火了,应迅速往电脑上泼水灭火 D.地震发生时,如在室外,要尽量靠近楼房、树木、电线杆等高大的 建筑 七年级(上)政治 返回导航 上页副 下页 解析:本题考查对自救自护方法的认识和把握。当洪水暴发时,应尽 量向高地或高楼转移,相对安全,可以增加等待救援的时间,A说法 正确;发生火灾时,逃生要紧,不要考虑财物,要第一时间逃离火 场,要走消防通道,不能乘坐电梯,B说法错误;电脑着火了,不能 往电脑上泼水,首先要断开电源,然后想办法隔绝空气,防止火势增 大,C说法错误;地震发生时,要远离楼房、树木、电线杆等高大的 建筑,D说法错误;故本题选A。 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 知识点二】 养护精神 4.守护生命需要关注并养护我们的精神。以下行为有助于我们养护精 神的有(A) ①观看舞蹈表演 ②做眼保健操 ③参观军事博物馆 ④定期做体检 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 解析:本题考查养护精神。守护生命需要关注并养护我们的精神,有 助于养护精神的行为有观看舞蹈表演、参观军事博物馆,故①③正 确;②④属于爱护身体,与养护精神没有关系,不符合题意,排除; 故本题选A。七年级(上)政治 返回导航 上页下页 第九课 珍视生命 第1课时: 守护生命 七年级(上)政治 返回导航 上页下页 知识体系 思维拓展 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 知识体系一 构建 生命长度 ① 关心 身体的状况,养成健康的② 生活方式 ,是一种对生命③负责任的态度 护身 要求 应该学会④爱惜原因随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的⑤内在感受,但不能因某 自己的身体 些内心需要得不到满足就做出⑥过激的行为,甚至伤害自己的身体 守护生 我们需要增强⑦安笔识、⑧自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的⑨自救自护方法 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 守护生命 原因 我们每个人活者,除了要关注⑩生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足① 精神需求 精神风貌反映着我们的☑生命状态,守护生命需要关注并养护我们的③精神 我们的精神发育,需要④物质的支持,但⑤不完全 受物质生活条件和⑥外部环境 的制约 与物质追 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们⑦守住自己的心灵 ,仍然可以看到真、 精 求的关系 善、美 神 ⑧过的物质追求、⑨物质攀此,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失@精神世界的财富 生命高度 过好精神生活,满足精神需求,形成良好的②①精神风貌 要求 守住自己的②心灵,追求真、②善、美 传承中华优秀©传统文化,弘扬民族精神 七年级(上)政治 返回导航 上页 下页 思维拓展一 提升 回名言哲语 嗟来之食。 出处:《礼记檀弓下》中“不食嗟来之食”。 释义:“不食嗟来之食”这句名言的意思是为了表

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