第四单元比(单元测试)六年级上册数学人教版

2023-08-23
| 10页
| 152人阅读
| 1人下载

内容正文:

23年暑期人教版数学六上第四单元《比》预习作业四 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.在中,若比的前项增加到64,要使比值不变,后项应(    )。 A.加上8a B.加上7a C.加上64 2.小明往240毫升的酸梅原汁中加了400毫升水后,才发现调制说明中写有:“当酸梅原汁与水的比是3∶7时,口感最佳”。为使口感最佳,小明应该往已调制的酸梅汤中加水,还是加酸梅原汁?(    ) A.加酸梅原汁 B.加水 C.什么都不加 3.甲、乙两袋糖的质量比是4∶1,从甲袋中取出15千克糖放入乙袋,这时两袋糖的质量比是7∶3。两袋糖一共有(    )千克。 A.150 B.75 C.300 4.六(1)班女生人数是男生的,那么男生与女生的人数比是(    )。 A.3∶4 B.4∶3 C.4∶7 5.一个长方形的周长是140m,长与宽的比是4∶3,这个长方形的面积是(    )。 A.1200m2 B.4800m2 C.2400m2 二、填空题 6.把∶化成最简整数比是( ),比值是( )。 7.学校运来150盆月季花,其中摆放在大门两旁,其余的按1∶2的比例分别放在主席台和花园里,则主席台放了( )盆月季花。 8.甲数比乙数多,甲数与乙数的比是( ),乙数是甲乙两数和的( )。 9.师徒加工一批零件,师傅单独完成要6小时,徒弟单独完成要8小时,师徒二人的工作时间比是( ),他们的工作效率比是( )。 10.一项工作,甲单独做要4天完成,乙单独做要5天完成。甲、乙的工作效率的最简单的整数比是( )。 三、判断题 11.一个等腰三角形一个底角与顶角度数的比是2∶1,则顶角是36°。( ) 12.糖水中糖与水的比是,则糖是糖水的。( ) 13.树叶长与宽的比值越接近1,树叶形状越接近近似正方形。( ) 14.32∶8无论是化简还是求比值,结果都是4。( ) 15.哥哥的身高155cm,妹妹的身高1m。哥哥和妹妹的身高比是1.55∶1。( ) 四、化简比 16. ∶             0.14∶0.56 五、解答题 17.客车和货车同时分别从甲乙两地相对开出,在距中点12千米处相遇。已知客车与货车速度比是6∶5,甲乙两相距多少千米? 18.学校绘画社团与书法社团人数的比是5∶4,书法社团有64人,那么绘画社团有多少人? 19.开心农场种了1000株玉米和高粱,玉米和高粱的株数比是3∶2。玉米种了多少株? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.B 【分析】前项增加到64,相当于前项乘8,依据比的基本性质,要想比值不变,比的后项也需要乘8。 【详解】a×(64÷8) =a×8 =8a 8a-a=7a 要使比值不变,后项应该乘8或者加上7a。 故答案为:B 【点睛】此题考查比的基本性质。 2.B 【分析】根据比的意义,先求出小明调制的酸梅汤中酸梅原汁与水的比;再与3∶7作比较。 【详解】240∶400 =(240÷80)∶(400÷80) =3∶5 3∶5和3∶7的前项相同,后项5<7,所以应加水。 故答案为:B 【点睛】此题考查了比的意义、比的化简。 3.A 【分析】这两袋糖的总质量不变,看作单位“1”,原来甲袋占总质量的,从甲袋中取出15千克糖放入乙袋,这时甲袋占总质量的。甲袋前后重量变化的分率之差与15千克对应,根据分数除法的意义,用除法即可解题。 【详解】 =15×10 =150(千克) 所以,两袋糖一共有150千克。 故答案为:A 【点睛】解答本题的关键是把不变的量,即甲、乙的总质量看作单位“1”,然后找出与数量对应的分率。 4.B 【分析】六(1)班女生人数是男生的,说明女生人数占3份,男生人数占4份,根据比的意义,利用男生份数比女生份数即可。 【详解】男生人数占4份,女生人数占3份,男生人数∶女生人数=4∶3,因此男生与女生的人数比是4∶3。 故答案为:B 【点睛】解答本题的关键是掌握和理解比的意义。 5.A 【分析】根据长方形的周长公式:C=(a+b)×2,用140除以2求出长方形的长和宽的和,再根据按比分配问题求出长方形的长与宽的值,最后根据长方形的面积公式:S=ab,据此代入数值求出长方形的面积, 【详解】140÷2=70(m) 70÷(4+3) =70÷7 =10(m) 10×4=40(m) 10×3=30(m) 40×30=1200(m2) 则这个长方形的面积是1200m2。 故答案为:A 【点睛】本题考查按比分配问题,结合长方形的周长和面积的计算方法是解题

资源预览图

第四单元比(单元测试)六年级上册数学人教版
1
第四单元比(单元测试)六年级上册数学人教版
2
第四单元比(单元测试)六年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。