必修（上）第2单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第Ⅰ课时(学生自修课)（Word教参）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第二单元|秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第Ⅰ课时温故学习—系统回顾教材·全面落实基础(学生自修课) 基础点点过(一)　秦统一多民族封建国家的建立　 　　　　　　　　　　　　　　　　[理清历史纲要] 一、秦的统一 1．条件 人民愿望 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一 经济需求 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 地理条件 秦国地理位置优越，物质基础雄厚 个人条件 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明 综合国力 商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛 2.措施 军事 南方：征服越族地区，加强对西南夷的控制 北方：击退匈奴进攻，修建长城 政治 皇帝制度 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 三公九卿制 秦的中央政府，三公为主要辅佐大臣。九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制 设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核；县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 其他 统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍，迁豪强；颁法律等 3.意义 (1)建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓。 (2)促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 (3)秦朝确立的君主专制中央集权政治体系在此后被长期沿用，影响深远。 [概念阐释]　“大一统” “大”不是大小，而是重视、尊重的意思。“一统”指天下诸侯系于天子，大一统更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。“大一统”理念最终由“海内为郡县，法令由一统”的秦朝变为现实。 二、秦朝的暴政与速亡 暴政 穷奢极欲，大兴土木；赋税沉重，民不聊生；严刑峻法，摇手触禁；焚书坑儒，文化专制 速亡 (1)秦朝暴政导致阶级矛盾尖锐，公元前209年，陈胜、吴广发动中国历史上第一次农民大起义，号为“张楚”，但不久失败。 (2)刘邦、项羽反秦势力壮大，公元前207年，秦朝灭亡 [即时练通小题] 1．《全球通史》载：秦地处中国西北部的渭河流域，其大部分地区难攻易守，这一地理位置本身有助于秦国在统一中获得胜利。下列选项中与材料主旨相符的是(　 ) A．商鞅变法实力最强 B．秦国的地理位置优越 C．秦王的统一战略正确 D．秦国军队战斗力强大 解析：选B　依据材料，秦地处中国西北的渭河流域，大部分地区易守难攻，这一地理位置有助于秦国实现统一，这反映了秦国的地理位置优越，故选B项。 2．周公“国西土为方千里，分以百县，县有四郡”(《逸周书·作雒》)，县大于郡；秦始皇统一天下后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”(《史记》)，郡下辖县，郡守与县令，均由皇帝直接任命。这表明秦朝郡县制(　 ) A．因袭周代制度 B．强化宗法管理 C．尚需不断完善 D．具备创新特性 解析：选D　据题干信息可知，周公时“县大于郡”，郡辖于县，秦始皇时“郡下辖县，郡守与县令，均由皇帝直接任命”，秦朝郡县制对周公的县郡进行了改造，具备创新特性，有利于加强对地方有效管理，故选D项。 3．秦始皇28年“琅琊刻石”中有文：“皇帝之德，存定四极。诛乱除害，兴利致福。节事以时，诸产繁殖。黔首安宁，不用兵革。六亲相保，终无寇贼。欢欣奉教，尽知法式。六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。”这段史料反映了(　 ) A．疆土辽阔、人口众多 B．律法严苛、文化统一 C．政治清明、经济繁荣 D．国家一统、皇帝集权 解析：选D　由题干中“皇帝之德，存定四极”“六合之内，皇帝之土”等信息可得，这段史料反映的是歌颂秦朝在秦始皇的统治下，国家一统、皇帝集权，故选D项。 4．下表是部分西汉开国功臣起义前履历。这反映出当时(　 ) 樊哙 出身寒微，早年曾以屠狗为业 萧何 原为沛县主吏掾，后来升为泗水卒史 夏侯婴 原为沛厩司御，后来升为县令史 张良 出身贵族世家，先辈在韩国五世为相 A.布衣将相局面逐渐出现 　B．秦朝统治渐失人心 C．地方行政制度存在问题 　D．政治腐败社会动荡 解析：选B　根据表格反映的信息可以看出，起义的将领之前多是秦朝的官吏，是效忠于秦朝的，但是由于秦朝的暴政，原本维护秦朝统治的官吏成了反叛的头目，足以见得在秦朝暴政之下人心尽失，故选B项。 基础点点过(二)　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固　 [理清历史纲要] 一、西汉的建立与“文景之治” 背景 (1)汉初社会残破，经济凋敝。 (2)汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。 (3)尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策 措施 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 影响 (1)文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 (2)由于汉初在地方实行郡