必修（上）第7单元 明清时期的统治 第Ⅱ课时(教师主导课)（Word教参）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第Ⅱ课时深化学习—深化历史认知·综合融会贯通(教师主导课) 主题融通(一)　明清时期君主专制的强化 [多维史料探史] 材料一　从明代内阁制度发展与演变过程来看，内阁是有议政权的……随着内阁制度的形成，诸司在上疏之前，对重大问题的处理一般得与内阁商议……内阁通过票拟、驳正，既可以为君主出谋划策，处理全国政务，解除君主的沉重负担，又与拥有执行权的六部相互配合、制衡，提高统治质量与效率。……自永乐直至明亡，明代阁臣尽管比起历代秘书咨询官员来权力有所扩大，但基本上还不是宰相……万历《明会典》所开列“文职衙门”名目，竟未专列内阁这一机构。 ——摘编自杜志明《明代内阁制度的宰相化及其终结》 [探究1]　根据材料一，指出内阁的性质，并说明把明朝的内阁大学士比喻为宰相是否妥当。 提示：性质：明朝内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构，只是皇帝的秘书咨询机构(或内侍机构)。 不妥当。原因：内阁的性质；内阁不能统领六部(百司)。 材料二　乾隆帝曾就康雍乾三朝君主乾纲独断的政治传统作出总结： 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。本朝纪纲整肃，无名臣，亦无奸臣……乾纲在上，不致朝廷有名臣、奸臣，亦社稷之福耳！ ——摘编自《清高宗实录》 材料三　当时人形容皇权笼罩下的政治气氛： 皇上曰可，臣亦曰可；皇上曰否，臣亦曰否。上有忧勤之圣，下无翼赞(辅佐)之贤，此其所以逊于唐、虞也。 ——摘编自齐周华《名山藏副本》附录《唐孙镐讨诸葛际盛檄》 [探究2]　根据材料二、三并结合所学知识，简析清朝君主专制强化的重要影响。 提示：积极方面：防止了大臣专权、擅权，稳固了皇权，一定程度上有利于政治的稳定。消极方面：皇帝“乾纲独断”使君主专制空前强化，封建社会从政治上逐渐失去活力，走向衰落；加重了皇帝的政务负担；使皇帝决策不能集思广益，容易导致决策失误，降低了行政效率；皇帝的态度左右了大臣的言行，导致了士大夫精神的衰退(或破坏了业已形成的文官集团和皇帝之间脆弱的平衡关系，不利于调动臣下的积极性)；抑制了贤士名臣的出现，使朝廷缺乏辅佐贤才；造成清朝“万马齐喑”的沉闷政治气氛。 [深化历史认知] 明清时期君主专制加强的特点和影响 1．特点 以强化君主权力为核心 明朝废除宰相制度，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责；清朝设立军机处，直接听命于皇帝，皇权空前强化 措施既有继承又有发展 明清时期加强君主专制的措施，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上实行了新的举措 决策权发生变化 由外朝转向内廷，非法定机构取代法定国家机关的职权 内容详尽而全面 其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法和思想文化等各方面 程度空前强化 主要体现在废除宰相、军机处的设置和文字狱等方面 体现了时代特征 明清时期君主专制的强化，本质上反映出我国封建制度渐趋衰落的时代特征 2.影响 积极影响 明清时期中央集权制度的强化，对于稳定和重建封建统治秩序、恢复和发展社会经济、镇压内部分裂叛乱、抵御外来入侵和巩固统一多民族国家都起了重要作用 消极影响 以强化君主专制为核心，最大限度地把对全国的统治置于皇帝一人之下，这就违背了时代发展的潮流，阻碍了历史进步，从根本上潜伏了更大、更强烈的统治危机 [全训题点考法] 1．(2023·长郡中学月考)“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。明代中后期，密揭成为内阁与皇帝沟通的主要方式，内容包括商榷票拟、随事指陈和承谕答对，直接影响着最高决策的形成。这一变化反映了明代(　 ) A．行政决策的民主原则 B．中枢运转机制的成熟 C．内阁职权范围的扩大 D．内阁参政地位的提高 解析：选D　根据材料可知，近臣密陈朝政得失的公文——“揭帖”演变为内阁专享的密奏文书——“密揭”，直接影响着最高决策的形成，说明内阁参政地位的提高，故选D项；在明代专制主义政体下，不存在民主原则，排除A项；内阁是辅佐皇帝处理政务的秘书机构，而不是中枢机构，排除B项；材料中没有比较，不能说内阁职权范围扩大，排除C项。 2．(2023·吉林名校联考)相传，历经乾、嘉、道三朝的曹振镛，靠着“多磕头少说话”得到几代皇帝赏识。当军机大臣商议军国大事时，若表现得过于有主见，则容易因言获罪，做不了官场“不倒翁”。该现象出现的根源在于(　 ) A．官僚队伍的腐化 B．皇权专制的强化 C．社会风气的败坏 D．文字狱的常态化 解析：选B　据材料可知，皇帝更赏识“多磕头少说话”的官员，军机大臣不能有主见，只能跪受笔录，说明清朝君主专制的强化，故选B项。 3．乾隆时期，有一些内阁大学士从没进过军机处，但是很受皇帝重用，如在统一新疆战争中，乾隆帝多次咨询内阁