精品解析：湖北省武汉市江汉区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

可学科网 空组卷四 武汉市江汉区2021-2022学年度第二学期期末检测 七年级语文试卷 一、基础知识（每小题4分，共16分） 1.下列加点字词读音或书写有误的一项是( A.竹篾(mie) 契约(qi) 狠顼(wěi) 忍俊不禁(jm) B陡蛸(qiao) 矜持(jn) 瞬息(shdn) 悲天悯人(min) C.厄运(e) 炽热(chi) 闲暇(xia) 语无伦次(lin) D.妥贴(tiē) 忏悔(qian) 休憩(q) 屏息凝神(ping) 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是() 我只是凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走 了这些时一直压在我心上的关于生死的，关于疾病的痛是。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一 切暂时都不存在，有的只是精神的 和生的 A伫立疑虑寂静喜庆 B.矗立疑惑寂静 喜悦 C.伫立疑惑宁静喜悦 D.矗立疑虑宁静 喜庆 3.下列各句中有语病的一项是() A.互联网时代，以电子书、有声读物为代表的数字阅读成为人们学习知识、获取信息的重要方式。 B.国家体育总局推出“全民健身线上运动会”，设置了跳绳、广播体操、健步、键球、乒乓球等。 C.纪录片《“字”从酒见你》从字形，字义入手，用幽默风趣的短视频将汉字的渊源流变娓娓道来。 D.伴随若新一轮的科技革命和产业变革，社会分工愈加精细，劳动者施展才华的舞台更加广阔。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是() A.青年是最有生气、最有闯劲、最具创新精神的群体，蕴含着改造客观世界，推动社会进步的无穷力量。 B.诗歇是一门语言表达艺术。古诗用雅致的语言、优美的音韵抒情表义。阅读古诗，给生活添一份诗意。 C.拼搏奉献，不负时代。人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 D,开卷有益：阅读既能增长知识，又能涵养精神。我们应关注阅读的深度和厚度，而不必纠结于阅读方式。 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 5.下列文言句中加点词的理解不正确的一项是() A.可以调素琴 调：调弄 B.陶后鲜有闻 鲜：鲜艳 C.则第二板已具 具：淮备 D.用讫再火令药镕 讫：完毕 6下列文言句中对加点“之”字用法的判断不正确的一项是() A.无丝竹之乱耳 之：助词，相当于“的” 第1页/共7页 可学科网 6。组卷网 B.何陋之有 之：助词，宾语前置的标志 C.水陆草木之花 之：助词，相当于“” D.唐人尚未盛为之 之：代词，指代板印书籍 7.下列对文本内容的理解不正确的一项是() A.《陋室铭》通过描写陋室居住环境，人情交往、室内生活情趣，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道 的情趣。 B.《爱莲说》用牡丹正面衬托莲花，歌颂莲花坚贞高洁的品格，表现作者洁身自好的生活态度及对追名逐 利世风的厌恶。 C.《活板》先从雕版印刷说起，既显示出印刷术的发展和变革，更显示出“活板”印刷术在发展史上的重 大突破。 D.《活板》按照活字印刷的先后顺序，介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，每个程序都突出“活”的特 点。 三、实用文本阅读（每小题4分，共12分） 阅读下面的文本，完成下面小趣。 从写好一句话开始 ①我国古典文学有炼字炼句的传统，但现在很多人，由于缺乏古典文学方面的学养，又由于外语水平 的局限，受到翻译作品中欧化句式的影响，再加上多年政治话语的潜移默化和如今网络与手机微信短频快 的影响，萝卜快了不洗泥，更注重的是一篇文章、一本书的快马加鞭。写好一句话，谁还会那么在意？ ②有人认为，写好一句话很容易，句子写得简洁朴素就够了。但简洁，不是简单：朴素，不是无味。 怎样才能写好一句话？ ③阳光、落叶这样司空见惯的景物，迟子建这样写：“路旁的水洼，有时凝结了薄冰，朝晖映在其上， 仿佛在大地上做了一份煎蛋，给承受了一夜寒霜的他们，奉献了一份早餐。”生动鲜活的比喻，避免了阳光 灿烂似火的陈词溢洞。“深秋的树叶多已脱落，还挂在树上的，像缝韧得不结实的纽扣，摇摇欲坠，一阵疾 风吹起，牵着它们的最后的线，终于绷断了，树叶哗啦哗啦落了。”她写叶子像纽扣，一阵风就能把它吹落 下来，不仅有客观的描写，还有主观的心情在。 ④同样是写水的连漪—韩少功这样写：“你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。”诗人大解这样 写：“河水并未袭老，却长满了皱纹。孰优孰劣，写法不同，结论自然不一样。在我看来，诗人显得多少有 些为文而文，而韩少功则少有斧之痕。 ⑤也想起汪曾祺写井水浸过后的西瓜的凉：“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声， 凉气四溢，连眼睛都是凉的。”还有诗人于坚写甘薯的甜：“这盆甘薯真甜…甜得像火焰一样升起来。”另 一位诗人徐芳写街灯的暗淡：“像坛子里腌得过久的咸莱。” 第2页/共7页 可学科网空组卷园 ⑥汪曾祺是把凉的方向引向眼晴，于坚是把甜