第一编 第三章 主题串讲(二) 热力环流和风 基点查清（Word教参）-【创新方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考）

主题串讲(二)　热力环流和风 (学法：“二单”梯度教学) 固基点(一)　大气热力环流的形成 1．大气运动的根本原因：太阳辐射的纬度分布不均，造成高低纬间的热量差异。 2．热力环流的概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。 3．形成过程：要“厘清一个先后”“区别两个方向”“理解三层关系”，即： (1)先垂直，后水平 (2)垂直因“冷热”，水平看“气压” 垂直运动 空气：受热→上升，冷却→下沉 水平运动 气流：高压→低压 (3)“温压”“风压”析“因果”，高低“气压”辨“相关” 因果关系 温压关系 下垫面热低压，冷高压，即地面冷的地方形成高压，热的地方形成低压 风压关系 水平方向上，风总是从高压吹向低压 相关性 气压关系 近地面和高空的气压性质相反 正确理解上述三层关系，要特别注意：无论是近地面还是高空，高压和低压总是在同一水平面上相对而言的，而在垂直方向上，随着海拔升高，气温逐渐降低，气压也降低 |即|时|练|清|　 读上海海滨地区海陆风示意图，完成1～2题。 1．若旗帜飘动方向反映该地一日内主要风向的变化，则(　 ) A．甲为夜晚，吹陆风　　　 B．乙为夜晚，吹海风 C．甲为白天，吹海风 D．乙为白天，吹陆风 2．关于图乙的情况，说法正确的是(　 ) A．此时海洋近地面比陆地近地面的气温高 B．此时陆地近地面形成高压 C．不考虑其他因素影响，海洋此时形成阴雨天气 D．此时陆地气流膨胀上升 解析：1.A　2.D　第1题，读图可知，甲图中旗帜飘向海洋，表明水平气流由陆地吹向海洋(陆风)。夜晚陆地比海洋降温快，气温陆地比海洋低，因此陆地气流下沉，近地面形成高气压，海洋形成低气压，风从陆地吹向海洋(陆风)，因此甲为夜晚，A正确。第2题，根据上题分析可知，乙图现象出现在白天。白天，陆地比海洋升温快，陆地气温比海洋高，陆地空气受热膨胀上升，近地面形成低气压；海洋气温比陆地低，海洋空气收缩下沉，空气中水汽不易凝结成云致雨，因此海洋此时多晴朗天气。故选D。 在日常生活中，我们会经常遇到一些现象，这些现象很多蕴藏着地理原理，阅读下面场景，完成3～4题。 场景一：切大葱或洋葱的时候，会忍不住“泪流满面”。 场景二：在切洋葱的时候在旁边点燃一支蜡烛，便可极大地缓解眼部的不适。 3．从热力环流的角度看，切大葱或洋葱时点燃蜡烛能缓解眼部不适的原理是(　 ) A．空气受热加大风速 B．空气遇冷减小风速 C．空气受热膨胀上升 D．空气遇冷收缩下沉 4．下列热力环流示意图能反映蜡烛附近空气环流的是(　 ) 解析：3.C　4.A　第3题，从热力环流的角度看，点燃蜡烛后，蜡烛加热，气温上升，蜡烛处气流上升，切大葱或洋葱处气流下沉，可以减少切葱产生的气体的上升，从而能缓解眼部不适感，C项正确。第4题，点燃蜡烛后，蜡烛加热，气温上升，蜡烛处气流上升，蜡烛处台面形成低压，高空形成高压，两侧空气温度低，空气遇冷下沉，形成高压，底层气流由两侧流向蜡烛，高空气流由蜡烛上空流向两侧，A项正确。 5．阅读材料，回答下列问题。 2022年9月一个晴朗无风的午后，北京某中学地理小组在某公园进行微气象探究活动。 (1)某同学在公园湖心岛上B、C、D三点测量气温，发现C点气温高于B点和D点，分析原因。 (2)绘制A—E空气环流剖面示意图，说出图中AE间近地面风向。 解析：第(1)题，由图文信息可知，测量时间为晴朗无风的午后，属于一天中气温最高的时段。测量地C点位于湖心岛中央，地面铺设的地砖比热容小，故午后升温快，在三个测量点中气温最高。B、D两点位于湖岸，受湖水比热容大的影响，升温慢，故气温较低。第(2)题，画图时，C点气温高，气压低，标注上升气流，A、E两点气温低，气压高，标下降气流，在水平方向上分别标出由A、E指向C点的箭头，表示近地面风向，高空相反。AC间为北风，CE间为南风。 答案：(1)C点位于岛中心，地砖比绿地比热容小，午后升温快；B、D两点都在湖岸边，受水体影响大，升温慢。 (2)AC间为北风，CE间为南风。 固基点(二)　大气的水平运动 1．影响风的三种力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转 偏向力 始终与风向垂直 随纬度增加而增加，赤道上为零 不影响风速的大小 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转 摩擦力 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关。下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大；反之越小 使风速减小 与其他两种力共同作用，使风向斜穿等压线 2．影响风向的因素 (1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之，夹角越小。