专题集训卷一 信息类文本阅读-【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高二语文选择性必修同步单元卷（统编版）

专题集训卷一　 信息类文本阅读 一、阅读下面的文字,完成各题。 (19 分) 材料一: 现今,在互联网引领的时代下,各种思想 意识对人们的认识活动和行为方式都产生了 很大的影响,单一或相对简单的中华民族精 神表现形式,已经不能满足这种社会环境下 的时代的发展。 口述历史是通过收集和使用 口头史料来研究历史的一种方式。 它是由准 备完善的访谈者,以笔录、录音、影像等方式 收集、整理口传记忆以及具有历史意义的观 点的一种研究历史的方式。 从马克思主义的历史观点来看,人民群 众是历史的创造者,因此口述历史是以普通 人为主体的,不同于以往更多的是关于权力 精英的声音的历史学论著。 口述历史不仅以 真实的历史方式再现了社会生活的丰富性, 而且为历史研究本身开辟了新的领域,同时 也使得有关历史的“声音”日趋多元和逼真。 口述历史的载体也随着科学技术的发展而日 益多样化。 20 世纪 40 年代随着电子声像技 术的进步,在搁置了几千年之后,口述历史于 20 世纪中期复兴。 此外,口述历史的功能是 多元性的。 它最主要的功能是对民间、社会 资料的发掘。 这是各种研究最基本的需要, 说明了口述历史的重要性。 中华民族精神是历史积淀的产物,会随 着时代的变迁而不断丰富。 在过去的一百年 中,中华民族精神的丰富和发展主要体现在 中国共产党领导下的全国各族人民的斗争 中,反映在革命建设和改革的各个时期。 在 新的历史时期,如何发展中国特色社会主义 的伟大实践,如何运用新的表现形式,不断丰 富和发展中华民族精神,是我们必须面对的 时代主题。 口述历史最为显著的作用是保存了即将 逝去的过去的声音。 历史上有许多事件,由 于各方面的局限性,没有留下书面记录,人们 需要了解历史真相,就必须对当事人或知情 人进行口头调查,并收集口头凭证。 比如党 早期的许多重要会议、革命根据地的创建、红 军长征以及党在白区的斗争活动等,由于当 时严峻的斗争形势,或出于安全原因,没有留 下书面材料。 今天,那段历史对我们的历史 研究和民族精神的塑造起着非常重要的作 用。 因此,当事人或知情人对那段历史的口 述回忆就显得十分重要。 在传承中华民族精 神的客观要求下,必须大力加强对口述历史 的研究。 (摘编自赵彬彬、张慧峰《以口述史形式 彰显中华民族精神》) 材料二: 许多人对“口述历史是否值得相信”这 一问题始终抱着怀疑的态度,这源于诸多影 响口述历史可信度的因素不能被完全忽视或 消除,因此研究者们应该尽力去完善和细化 口述历史的研究过程。 对于那些历史事件的亲历者,尽管他们 亲身参与到了事件的进程中,但也犹如盲人 摸象一般,容易将自己看到或经历过的视为 历史事实的全部,事实上谁都没有把握说自 己可以掌握历史的完整真相。 很多口述访谈 的被访者以普通平民居多,他们的文化知识 有限。 一个人的知识储备会影响他对一个事 件的理解深度。 因此,平民的身份导致了他 们的认知能力受限,且单从其所处的社会地 位来看,他们所能接触到的信息也是单一而 有限的。 尤其是在交通闭塞、通信初步发展 的时期,普通民众能够接收到信息的渠道只 有报纸、广播和电报,更遑论那些只能够通过 信件才可以勉强进行信息交换的古老年代。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·35· 历史是多元且复杂的,当人们无法获取更多 更全面的信息作为参考,只能基于自身的眼 界去判断某个事物的时候,人们的位置就决 定了他们的立场和角度,若只从其中一方的 角度出发去看待历史事实,就很有可能出现 偏差,并且会降低历史真相的可信度。 人的记忆力是有限的。 基于这一点,口 述者愿意并且可以陈述的回忆也是有限且具 有选择性的。 经历过相同历史事件的人,如 果在这个事件中所记忆的片段是相同或相似 的,那么这段口述历史的可信度自然而然就 提升了。 但是,如果他们在脑海中所提取的 记忆有限,忽略了某些细节之处,甚至是有意 而为之,从而导致不同的口述者所陈述的相 同事件有偏差,那么就会极大地影响到口述 历史的可信度。 访谈者在获得口述历史的过程中有着举 足轻重的地位,访谈者的业务能力在一定程 度上也决定了一段口述历史的成功与否。 所 以,对于访谈者来说,具备一定的历史知识储 备是非常必要的,以免在访谈过程中因