专题集训卷五 语言文字运用-【直击双1流·名校名卷清北卷】2023-2024学年新教材高二语文选择性必修同步单元卷（统编版）

专题集训卷五　 语言文字运用 一、阅读下面的文字,完成各题。 (11 分) 一部《红楼梦》,半部沧桑史。 木心说: “《红楼梦》 中的诗,如水草。 取出水,即不 好。 放在水中,好看。”诚然,《红楼梦》中的 诗词大多诞生于特定的情境之中,并与所依 托的情节相得益彰。 然而,不可否认的是,其 中的不少诗词“出水”亦“好看”。 “白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。 蜂 团蝶阵乱纷纷。 几曾随逝水,岂必委芳尘。 万缕千丝终不改,任他随聚随分。 韶华休笑 本无根,好风频借力,送我上青云!” (《临江 仙·柳絮》)这是《红楼梦》第七十回,薛宝钗 在柳絮诗会上写的词。 该词在诗会上独占鳌 头,姐妹们① 。 薛宝钗认 为,柳絮原是一件轻薄的、无根无绊的东西, 然依她的主意,偏要把它说好了,才不落 俗套。 风扬柳絮,悠然起舞,即使② ,也要向往远方。 贾府已经濒临崩溃, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 虽然众人极力拒绝承认,但薛宝钗等人其实 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 已经隐约意识到了这个事实。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 对此黛玉哀 愁,探春愤愤,薛宝钗却反其道而行之。 在她 笔下,柳絮轻盈起舞,纵有东风亦不惧,反而 飘散得更加均匀。 蜜蜂蝴蝶乱纷纷,唯我舞 青春。 柳絮尽管四处飘飞,但仍③ 、随遇而安,并找准时机乘风而起,扶 摇直上。 这种乐观豁达、自信积极的心态,大 有苏子之风采,实乃时代之强音。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 (3 分) 2. 请将文中画波浪线的部分改写成一个长单 句。 可以改变语序、少量增删词语,但不得 改变原意。 (4 分) 答: 　 　 3. 请指出文中画横线句子使用的修辞手法, 并分析其表达效果。 (4 分) 答: 　 　 二、阅读下面的文字,完成各题。 (11 分) 这是 1940 年 2 月 22 日,正月十五当天。 今天是元宵节,可是,乌云遮住了月亮, 天地一片黑暗。 遥远的家乡,此时应该是 ① ,亲人团聚吧? 他 想。 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”他从 来没有像今天这样思念家人,思念白发苍苍 的母亲。 幼年丧父,家境贫寒,母亲② 地将他养大。 他撑起身子,用身 边的雪攥成一个个的雪球。 一个,又一个,堆 在一起,真的有点像元宵呢! 他牵动僵硬的 嘴角,微微笑着,双手艰难地捧起“元宵”,深 深跪下去,冲着南方,磕了一个长长的头。 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”母亲 啊! 儿已将生死③ 。 以身 许国,又岂能有家? 母亲,请您,饶恕儿子的 不孝。 夜晚的风,寒凉刺骨。 身子越来越麻木 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 了,他用残余的意志支撑着自己,不能睡,不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能死,我要站起来,我要战斗! 可是,他并不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 知道,在这个四面透风的地窨子里,他孤独地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 度过的这个佳节的夜晚,是他人生的最后一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 个夜晚。 􀪍􀪍􀪍􀪍 他,就是杨靖宇。 1. 请在文中横线处填入恰当的词语。 (3 分) 2. 文中画横线的句子使用了哪些修辞手法? 请结合材料简要分析其表达效果。 (4 分) 答: 　 　 3. 文中画波浪线的句子前面和后面部分用了 第三人称“他”,中间部分用了第一人称 “我”,请分析这样写的效果。 (4 分) 答: 　 　 三、阅读下面的文字,完成各题。 (11 分) 网络空间是亿万民众共同的精神家园。 网络空间① ,生态良好,则 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·18· 符合人民利益;网络空间② , 生态恶化,则不符合人民利益。 因而,要加强网 􀪍􀪍􀪍􀪍 络内容建设,做强网上正面宣传,做到充沛的正 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍�