6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 学习目标 1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。 2、知道不同的教师具有不同的风格。 运用你的经验 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园的老师： 多才多艺,吹拉弹唱样样精通； 亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 00:06 小学时的老师： 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严， 既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师： 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 00:10 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 有变化。 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。 赞美教师的名言和诗句： 1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌，诲而不倦。－－《论语》 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5、捧着一颗心来，不带半根草去。 一、了解教师职业 1.教师的作用 “传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。 “授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。 “解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中 写道：师者，所以传道、授业、解惑也。 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育 来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的 主要传承者之一。 2.现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。 探究与分享 上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ ①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来； ②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去； ③充分全面地了解学生，做学生的榜样； ④教师要有责任心。 你如何看待身边的老师？ 老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 3.教师应具有的职业道德 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 02 风格不同的老师 过渡到下一页：优秀的教师有相同的特点，又有各自不同的特色。 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 形成不同风格老师的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 二、风格不同的老师 带领学生领略知识的魅力。 好 老师 好老师没有统一标准 学识渊博 霸道总裁 其他类型 风趣幽默 善解人意 温文尔雅 让学生认真对待课堂，不敢马虎。 让学生能够…… 让课堂妙趣横生，让学生更轻松。 相处放松，让人如沐春风。 富有人格魅力。 思考：如何正确对待具有不同风格的老师？ 风格不一样，但是都可以是优秀的老师。 过渡到下一页：风格不一样，但是都可以是优秀的老师。 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 二、风格不同的老师 为学莫重于尊师。——谭嗣同 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》 一日之师，终身为父。——关汉卿 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》 上述名言警句体现了什么道理？ 名言探究 尊重老师 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 二、风格不同的老师 方法与技能：面对不同风格的老师 思考三： （1）承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同。 （2）尊重老师的不同风格，走进老师，了解老师。 （3）发现不同风格老师的优点，学习老师身上的优点。 （4）了解老师教育行为的目的。 （5）主动交往。 笔记：4.怎样对待不同风格的老师 承认 接纳 学习 尊重 1 承认老师之间的差异。 2 接纳每位老师的不同。 3 每位老师身上都有值得我们学习的地方。 4