6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 自主预习 1、在现代社会，教师已发展成为一种______。教师是履行 教育教学职责的专业人员，承担______的使命。 《_____________》明确规定了教师的资格、任期、培养和 培训等要求。 2、今天的教师要努力成为有理想信念、有______、有扎实 学识、有______的好教师。 3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差 异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的_____。 4、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风 格可能不尽相同。我们要承认老师 之间的______。 专门职业 教书育人 中华人民共和国教师法 道德情操 仁爱之心 风格 差异 了解教师职业 老师的比喻 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 这段话说明了教师工作具有什么使命？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、了解教师职业 人民教育家陶行知主张：教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 这段话说明了教师工作具有什么使命？ 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？ 时代在发展，对教师提出了更高的要求。 该思维导图说明教师工作具有什么使命？ 教师应具备哪些职业道德？ 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3、时代在发展，对教师提出了更高的要求。 教师工作的使命： 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话 教学风格知多少 教学风格是一个教师自身风格的主要体现。教学风格是指教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现。教学风格主要分为：理智型，自然型，情感型，幽默型，技巧型等。叶德元，成都七中育才学校历史教师，被评为2015“寻找最美教师”十大全国“最美教师”，人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻辣”：一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，他看上去 不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的历史课够“麻辣”：有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。 你喜欢这样的风格的老师吗？ 大家说 举例说明你的老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。 欣悦：“徐老师是我们班最年轻的老师。不仅年轻有活力，还上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我更加喜欢他的数学课。” 佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，学识渊博，古诗文辞滔滔不绝，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。” 子怡：“有一次月考，我考得很差，杨老师不但没批评我，反而鼓励我，教我怎样学习才是好方法。她耐心的教，我也认真地听，用心去了解。杨老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了许多学习方法。” 小雨对小鹏说：“我喜欢数学白老师，特别喜欢白老师的讲课方式，但这学期白老师不教我们了，换了刘老师，我不喜欢她。” （1）结合上述同学的观点，谈谈你如何看这些差异？ 教师一天的工作 同学们，你们喜欢什么样子的老师呢？ 不同的老师有不同的风格。 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 问：为什么你的任课老师风格不同吗？ 活动：教师模仿秀 请你用不同的方式来模仿或描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。（如外貌特征动作神态声音语气个性特点） 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 为什么不同的老师会呈现出不同的风格？ 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 年龄 学识 阅历 性格 差异 看到喜欢的老师走过来 看到不喜欢的老师走过来 你觉得这种做法怎么样？有什么好建议吗？ 我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，但我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 在和风格不同的老师交往过程中，我们可以如何去做呢？ 大家一起来讨论 （1）承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同。 （2）尊重老师的不同风格，走进老师，了解老师。 （3）发现不同风格老师的优点，学习老