11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册

2023-08-23
| 22页
| 78人阅读
| 0人下载
普通
好好学知识
进店逛逛

内容正文:

蟋蟀的住宅 第一课时 法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,昆虫界的“维吉尔”。 《昆虫记》揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密,达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。 法布尔: zhái yǐn shèn jué sōu 宅 住 隐 蔽 慎 重 掘 挖 搜 索 毫 不可惜 良 优 倾 斜 址 住 háo zhǐ qīng liáng 骤 雨 zhòu 置 布 zhì 抛 出 pāo 读一读 住宅 住址 隐蔽 优良 慎重 挖掘 搜索 倾斜 骤雨 位置 抛开 毫不可惜 理解词语 平坦:没有高低凹凸(多指地势)。 理解词语 随遇而安:不论遇到什么环境,都能安然自得,感到满足。 书写指导 临   左右起笔高低一致,右半部分上下大小相等,第三笔为点。   注意右半部分的“真”,中间有三横,彼此间距相等。 慎   左短右长,左半部分的笔顺:先写横,再写竖、横折、横、竖,最后一笔是竖折。 卧 思考: 文章从哪些方面来 介绍了蟋蟀的住宅? 选择住址、 住宅的样子、 怎样挖掘。 第1-4自然段: 第7-9自然段: 第5、6自然段:蟋蟀的住宅 选择住址 建造住宅的过程 蟋蟀选住宅的条件   在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 向阳 隐蔽 干燥 弯曲 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。 ——选自英国麦加文的《昆虫》 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀住宅内部特点 读课文第7-9自然段,思考: 蟋蟀建造住宅的过程可以分为几部分? (1)挖掘 (2)整修 蟋蟀体型微扁,头部圆形,触角长,呈线状。 前足扒土 钳子似的大颚搬掉较大的土块 强有力的后足踏地 后腿上有两排锯,将泥土推到后面,倾斜地铺开 挖掘的工具简单 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足( )土,还用钳子( )掉较大的土块。 它用强有力的后足( )地。后腿上有两排锯,用 它将泥土( )到后面,倾斜地( )开。 扒 搬 踏 推 铺 用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程,想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。 蟋蟀在十月开始建筑住宅,它用前足扒土,用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。当洞已经挖了有两寸深,够宽敞的时候,住宅的主要部分已经建好,余下的是长时间的整修,这个洞也会随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。因为蟋蟀的住宅本身不仅向阳、隐蔽、有门、有平台,而且住宅内部还清洁、干燥、很卫生。 而且这些都是蟋蟀用那么柔弱的身躯,用细弱的前足和后腿施工完成的,所以它是伟大的工程。 我觉得蟋蟀坚持不懈,认真工作,以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。 学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢? 科学小品是说明文的一种,是采用了某些文学的表现手法(通常用比喻、拟人等手法,对话、故事等形式)以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩。 随堂演练 一、给画横线的字注音。 住宅(zhái) 慎重(shèn) 挖掘(jué) 倾斜(qīng) 骤雨(zhòu) 抛弃(pāo) 二、写出下列词语的反义词。 慎重——(轻率) 优良——(低劣) 干燥——(潮湿) 粗糙——(光滑) 简朴——(奢侈) 疲劳——(充沛) 选词填空。 不是… …而是… … 不光… …还… … 如果… …就… … (1)蟋蟀的住宅( )利用现成的洞穴,( )自己一点点挖掘的。 (2)蟋蟀钻到土底下,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息一会儿。 (3)它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。 Text summary 课文小结 这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试。 学习引导 Text summary 课文小结 1、加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴。 2、另一种说法:蟋蟀住宅

资源预览图

11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
1
11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
2
11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
3
11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
4
11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
5
11《蟋蟀的住宅》(课件)-统编版语文四年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。