2024届高三化学一轮复习专题1第一单元第1讲-钠及其化合物 讲义

专题1元素及其化合物 第一单元金属及其化合物（氧化还原反应 第1讲钠及其化合物 一、课程标准要求 1.了解金属钠及其重要化合物的主要性质。 2.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解金属钠及其重要化合物在生产、 生活中的重要应用。 3.了解Na+、K+等常见离子的检验方法。 二、在高中化学教材体系中的地位 从课程模块层面看，《钠及其化合物》位于必修1课程内容。钠元素是高中化学课程中 系统研究的第一个金属元素，它是《普通高中化学课程标准》中要求的重要元素化合物识， 也是学习研究物质性质的方法和程序的载体，为后面其它元素及其化合物的学习莫定基础： 同时，它为第一章所学的理论、规律补充了感性认识的材料，又为学习物质结构、元素周期 律、化学反应原理等知识打下事实基础。 在教材的第一章中，学生已经学习了物质分类、离子反应和氧化还原反应的相关知识， 这些知识从反应规律的角度支持学生对钠及其化合物性质的预测，并且也能让学生从微观视 角认识物质结构与变化，而通过学生动手探究，可以加深学生对相关知识的认识，增强观察 和分析问题、解决问题的能力，进而达到提升“宏观辨识与微观探析"变化观念“"证据推理与 模型认知等学科素养的目标。 金属钠是一种典型的活泼金属单质，学生对其的了解甚少，通过学习可以丰富学生对金 属单质的认识：同时在运用原子结构理论解释金属钠的性质、运用氧化还原反应、离子反应 的规律理解过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠性质的过程中，学生能将宏观现象与微观本质联系 起来，遂步使自己的认识系统化。 三、思维导图 Na,O HO t02 CO 点燃 H,O Na2O2 Na.CO C02 Na NaOH 加热或对 CO+H,O H2O 加OH NaHCO3 熔融电解 NH3+CO2+H2O NaCl C或HC HCI 四、课时安排建议 第1课时钠及其化合物(1课时) 第1课时钠及其化合物1课时 一、教学流程 活动一：构建知识体系 问题1：金属钠有哪些物理性质、化学性质？ [练习1]下列有关钠及其化合物的性质与用途具有对应关系的是() A.钠单质熔点较低，可用于治炼金属钛 B. 次氯酸钠具有强氧化性，可用作环境消毒剂 C. 氢氧化钠具有强碱性，可用作干燥剂 D,碳酸氢钠受热易分解，可用于泡沫灭火器 (练习1出处：2021南京三模) [归纳总结] 钠原子的结构示意图为 其最外层只有1个电子，在化学反应中易失去 最外层的一个电子，表现 性。 (一)钠的物理性质 颜色状态 密度 硬度 熔点 色固体 比水」 ,比煤油 较 较低，低于100C (二)钠的化学性质 (1)与非金属单质（如O2、S、C2)反应 与O2:①常温： ②加热： 与S: 与Cl2: (2)与酸反应 与盐酸： (比钠与水反应剧烈) 注意：N与酸溶液反应，则先与酸反应，再与水反应一先酸后水 (3)与水反应（滴有酚酞） 离子反应方程式： (现象：浮、游、溶、响、红) 注意：钠与盐溶液反应时先与水反应，生成的碱与盐可能发生复分解反应一先水后盐 (4)与盐反应 熔融 熔融 ①与熔融盐：4Na+TiCL4 4NaCl+Ti:Na+KCI NaCl+K↑。 应用：工业制钛、工业制钾。 思考：试解释工业上能用钠制取钾的原因。 ②与盐溶液：如与疏酸钥溶液 注意：钠不能从盐溶液中置换出金属单质。 (⑤)与含羟基的有机物（醇、酚、骏梭）反应（各举一例，书写化学方程式） (三)工业制备 (四)保存 少量通常将钠保存在煤油中。目的是 钠能否保存在汽油、乙 醇或四氯化碳中？ (五)钠的用途 (1)制钠钾合金（常温为液态），用于快中子反应堆的热交换剂。 (②)作还原剂米制取活泼金属。如从钛、锆、铌、钽等熔融氯化物中置换出金属单质。 (3)制作高压钠灯。 问题2：钠的重要化合物有哪些性质？ [归纳总结] (一)氧化钠和过氧化钠 化学式 NazO Na2O2 氧元素化合价 电子式 结构 含有02 含有022 届类 阴阳离子个数比 色、态 性 与水反应 质 与CO2反应 与盐酸反应 转化关系 重要用途 强氧化剂、漂白剂、供氧剂 (二)碳酸钠和碳酸氢钠 (1)碳酸钠与碳酸氢钠的比较 Na:CO, NaHCO 俗名 颜色状态 白色粉末 白色晶体 溶解性 水解 与盐酸反应 与NaOH反应 与足量Ca(OHDh反应 与BaCL反应 与C02反应 热稳定性 相互转化 (2 NazCO,、NaHCO3的用途 ①N2CO,是一种非常重要的化工原料，在玻璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石 油、治金、食品等工业中有着广泛的应用。 ②NHCO,是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一：在医疗上，它是治疗胃酸过多的 一种药剂。 (3)侯氏制碱法 ①制各原理 氧化碳 反应后混合液 过 保酸氢的☐紧纯碱 含NaCl、NaHCO,、 氨 饱和 母