第15周 说明事物要抓住特征-2023-2024学年八年级语文上册作文周周背

第十五周 说明事物要抓住特征 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 写作指导 说明文中表现事物的特征与记叙文有相似之处，说明方法的使用与记叙文中某些写法也颇相像。例如:记叙文中描写某个事物，同样要求抓住特点，描写的方法与说明文中运用的摹状貌差不多，常用的比喻修辞又与说明文中运用的打比方差不多。但是，尽管形式相似，目的却不一样。记叙文中的描写旨在把事物的“神”展现出来，所以常常带有作者的主观色彩;说明文则要把事物的客观特征写清楚，虽然有的也带有文学色彩，但目的还是在于准确、具体、客观地体现事物的特征，便于读者认识与了解该事物。 1．请以“我的生活中少不了你”为题，写一篇说明文。要求：①抓住特征说明事物；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。 【答案】例文：                                  我的生活少不了你 筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。 中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。 “筷”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称“著”为“快儿”。称帆布为“抹布”，这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。 筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。 筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。 中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。 据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！ 【详解】“我的生活少不了它”是一篇命题作文。1、首先审清题目的重点“题眼”，即文题中的关键词。“它”就是“题眼”，它直接点明了本次写作的对象。2、其次审清题目中的限制成分“我的”“生活”。“我的”表明是自己身边的，“生活”表明是与生活有关的，而且是必不可少的。3、抓住物品的特征说明事物。对你所熟悉的事物，提示：①观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容重点说明。②可以按照一定的顺序来说明事物。比如写手机，可以先写外形、尺寸，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。③恰当运用各种说明方法，也可恰当运用其他写作手法，增强说明的效果。 2．古往今来，讴歌植物的诗文作品数不胜数。寒冬傲雪的梅花、中通外直的莲、鲜艳怒放的芍药、生命顽强的小草、雨中带泪的梨花、香飘百里的桂花，等等，都是文人墨客的钟爱之物。 你有没有喜欢的植物品种呢？仔细观察一下，向大家介绍一下你所钟爱的植物吧！ 要求：①自拟题目，写成说明文；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】莲花 莲花，也叫荷花，别名还有芙蓉、芙蕖、菡萏等，属于睡莲科多年生草本植物。椐史料记载，我国早在西周时期就有种植，至今少说也有三千多年的栽培历史了。它一直深受广大人民群众的喜爱。 莲花的地下茎横生于湖塘内的泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节在夏秋间钻入湖底淤泥深处，逐渐膨大成为莲藕。在莲鞭的节上长有根须，扎根湖底；萌生的叶片和花柄则挺立出水面，风姿绰约，仪态万千。莲花的叶片呈圆形，花朵较大，颜色有白有红。宋代的理学家周敦颐曾赞美它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，因此莲花也就成了洁身自爱、品格高尚的君子的象征。 莲花的种子生长在膨大起来的花托中，合称为莲蓬。莲子有坚硬的外壳，可以埋藏在地下几百年不坏，有极强的生命力。1952年在辽宁省新金县出土了一批距今一千多年的古莲子，经过培养有96%的莲子都发了芽，这大概是世界上寿命最长的植物种子了。 莲花中最著名的当数生长在亚马孙河流域的“王莲”了，它是世界上最大的莲花。它的叶子的直径就有两米多，最大的可达四米。叶子的边缘是卷曲的，很像一只巨大的木盆。叶