第13周 说明事物要抓住特征-2023-2024学年八年级语文上册作文周周背

第十三周 说明事物要抓住特征 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 写作指导 表现事物的特征无须面面俱到，只要突出其主要特征或特征的主要方面即可。因为事物之间的主要差別，往往就体现在一到两个主要特征的不同上。比如，同样是建筑群，苏州园林与北京故宫就大不相同。建筑因其建造的目的不同，所以呈现的形态也大相径庭。园林的主人希望在园林中修身养性，所以建筑布局讲究自然之趣;宫殿的主人则需要宫殿显现权力与威仪，所以其建筑庄严整齐、壮丽恢宏。说明同一事物，因面向的读者不同，要着重呈现的事物特征也应有所不同。如同样介绍明十三陵，向一般游客介绍，便应侧重其文化历史价值、文物埋藏情况和建筑的一般特点:向建筑专业人士介绍，则要侧重其建筑设计、施工方面的主要特点和重要创造；而向传统文化受好者介绍，除了要说明陵墓的一般情况，还要说明十三陵体现出的古人的生死观、宇宙观和封建礼制的内容。当然，无论侧重点放在哪个方面，抓住事物的特征展开说明，都是说明文成功的关键。 1．请以“我家的______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先将题目补充完整；②进行生动形象的介绍，600字以上；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整，卷面整洁。 【答案】范文 我家的一件珍品 每个人的家中都有一件心爱的珍品，虽不贵重，但却往往蕴含着巨大的意义。 在生日那天，爸爸妈妈送给我的那个地球仪，我非常喜欢它，把它视为家中的珍品。 　 小地球仪十分精巧，一条金龙嘴咬着头，尾如锅盖，支撑着整个球体，蓝色的球上经线、纬线一圈圈、一道道，纵横交错，像张网一样覆盖着整个球面，各个国家用不同的颜色来区分，显得又清楚又漂亮。我双手捧着地球仪，真是爱不释手。 我把那个球体轻轻一拨，它立刻转动起来，我又开始寻找我们伟大的国家——中国。啊，找到了，找到了。她像一只引吭高歌的雄鸡，屹立在世界的东方！她昂首挺胸，在实现小康社会的大道上阔步前进！我的眼睛放出惊异的光芒，心里真是无比激动。 我又开始寻找雄鸡的心脏——北京。啊，找到了，找到了，一颗鲜红鲜红的五星镶嵌在雄鸡的胸膛！她是中国的首都，她是举办奥运会的地方，她是全国政治、文化、经济的中心，她是全国人民向往的地方。 我还找到了雄鸡的两条大动脉：蜿蜒千里的长江，浊浪滔天的黄河。他们像彩带一样连接了几十个省，用他们那甘甜的乳汁，像母亲一样哺育着两岸人民。他们是中华民族的摇篮，哺育了一代代英雄儿女，五千年的历史就从他们这里开始。 啊，还有，那是什么？那是中华民族的骄傲，那是古代劳动人民勤劳智慧的结晶——长城。这条巨龙，横卧在崇山峻岭、重重山峦之间，连绵一万两千里，几乎贯穿了整个中国。我的眼睛放出了骄傲的光芒，心里真是无比自豪。 我家的珍品虽不贵重，但却意味着我们祖国将会越来越强大。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：标题“我家的_____”限定了写作角度必须是第一人称，写作范围需围绕“家”这一特定领域，写作要求提出“进行生动形象的介绍”，立意方面，可通过对“我家”某人或物的生动介绍，抒发自己的某种特定感情。 2.思路点拨：本篇作文适合写成记叙文，补题可以从家中印象最为深刻的人或物作为切入点，写人的话比如“我家的超人老爸”“我家的全能妈妈”等，写物的话比如“我家的百宝箱”“我家的全家福”等，叙写时要选取典型事例刻画人或物的特点，突出这一人或物带给自己的独特感受。此外，可采用多角度描写方法塑造人物性格或物品特征，紧紧围绕写作要求拟写，对所写对象进行生动形象的介绍。 2．阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】范文： 留一点记忆给自己 回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。 推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶