3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2023-08-23
| 16页
| 91人阅读
| 1人下载
特供

内容正文:

3.1 青春飞扬 自主预习 1.成长的渴望表现在哪些方面? 2.为什么说青春的探索需要自信?(自信的作用?) 3.怎样做到自信? 4.为什么说青春的探索需要自强?(自强的作用?) 5.怎样做到自强? 成长的渴望 有人说:人生是一首诗,当你拥有它的时候,你并未读懂它,当你读懂它的时候,它已经离你远去了,你们猜猜这首诗的名字是什么? 青春 雨果曾经说过:谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天,我们回首来时的路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说:谢谢你,再见! 青春万岁 1、你会把青春和哪些词相联想? 2、青春的大家,对于成长有哪些渴望 笔记1:青春的我们有哪些渴望 1.青春的我们有哪些成长的渴望? ①.我们渴望拥有健美的身躯 ②.我们渴望拥有充实的大脑 ④.指点江山,激扬文字 ③.我们渴望自由,我们渴望飞翔 视频:谷爱凌-给自己制定目标有多重要 刚年满18周岁的苏翊鸣,收获一金一银的历史性成绩,在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力,天才对自己来说是完全不存在的”。 苏翊鸣说: 2.如何正确认识成长的渴望? ①青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。 ②面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 笔记 笔记 二、飞翔的力量 1、自信 (1)意义: ①自信让我们充满激情,有了自信,我们才能怀有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 (2)怎样培养? ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。 注意:自信≠自负 2、自强 (1)作用 ①自强可以让我们更自信。 ②自强,让青春奋进的步伐永不停息。 (2)如何做到? ①不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 关于青春 青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。——李大钊 世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃,正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东 青春之所以幸福,就因为它有前途。——果戈里 要成就大事业就要趁青年时代。——歌德 青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯 习近平在回忆自己的知青生活时说:“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷惶;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!” 随堂习题 1.下列事件能体现“规划青春路径”的是( ) ①邓恩铭 16岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产 阶级革命理论的研究 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①④ C 2.很多学校设立“宏志班”,专门招收那些学习成绩优异但家庭条件困难的学生,经过努力,顽强拼搏的他们往往能够考上理想的学校,而有些家庭条件优越的学生因贪图享受、不思进取而名落孙山。这说明( ) ①自强让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我 ②自强让青春的步伐永不停息 ③只要自强就能实现人生梦想 ④自信就是自强 A . ①②③④ B . ①②④ C . ①② D . ①②③ C 3.下列选项哪个是正确的青春观点( ) A.小华追求个性,故意把头发染成棕色 B.明明觉得自己长大了,开始与女孩“恋爱” C.张惠认为我的青春我做主,任意挥霍 D.东东受到几次打击后,觉得青春有烦恼,但更应有激情与梦想 D Lavf57.62.100 $$

资源预览图

3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
1
3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
2
3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
3
3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
4
3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
5
3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。