3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 自主学习 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、什么是“止于至善”（含义）？ 4、如何做到“止于至善”？ 5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用） 这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 和写字一样，做任何事情都不能出格。 你如何理解这些语句中的“格”？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格” 这句诗意思是我希望朝廷重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。“格”指规格或方式。 这句意思是说话要有内容，行动要讲品格、原则。“格”指品格、原则。 用品德来教导人民，用礼制去同化他们，百姓不仅有羞耻之心，而且恪守正道，有归服之心。 “格”指改正。 你认为下列哪些行为是“耻”的？ 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “人有耻，则能有所不为” 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 1.“行己有耻”的含义 孟子 主题一：行己有耻 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 2. 怎样做到行己有耻？读P28-29思考 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 2. 怎样做到行己有耻？读P28-29思考 ③树立底线意识，触碰道德底线的事不做， 违反法律的事坚决不做。 案例：临近期末考试，老师发放的习题增多，有时候会在当天晚上把习题答案发放到班级群里,方便同学们提前订正并改错。小明以订正作业为由，用妈妈的手机玩游戏。 思考一：请你预想一下小明期末考试成绩？ 沉迷于网络游戏还会给小明带来哪些不良影响？ 思考二：小明的行为给你带来哪些启示？ ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 2. 怎样做到行己有耻？读P28-29思考 ③树立底线意识，触碰道德底线的事不做， 违反法律的事坚决不做。 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 新课探究 一、行己有耻 二、止于至善 人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” 文学常识 止：达到 至：最 止于至善：到达完美的境界，将善发挥到极点 04 自学检测 3、“止于至善”的内涵？(P29) “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着 为不打扰队友采访，匍匐过摄像机 看到中国队员把国旗拿反了，他帮忙调整。 审查冰面留下的冰痕、冰坑，动手补冰。 看完柚子的事例后：有同学发表了自己的看法： 小明：不就是一些小事情吗？我也可以，只是觉得没必要。 小花：柚子总是尽自己所能温暖他人，值得我们学习。 小军：柚子真棒，一直对生活充满希望，我真是太惭愧了，总是对生活诸多抱怨。 思考：你如何看待上述同学的议论？ 每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 在生活中积极寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 学会自我省察,检视自身的不足，积极调整自己。 探究与分享 像前段时间受人瞩目的运动员羽生结弦也经历过类似的风雨，但他依旧心怀善意，我们通过视频来看一下 04 自学检测 4、怎样做到“止于至善”？(P29-31) （1） 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 积少成多,积善成德。 （2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （3） 养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。 (通过自省和慎独，端正自己的行为) 慎独 思考：杨震的故事告诉我们什么道理？ 慎独：即在没有外在监督的情况下，能严守道德准则（P31)。 杨震多次升官当荆州刺史和东莱太守。在他往东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做