6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 自主学习 阅读教材P58-61的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 集体生活涵养我们什么品格？ 怎样在集体中涵养品格？ 集体生活对发展个性有什么作用? 如何在集体中发展个性？ 01 02 03 04 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 运用你的经验 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 01 在集体中涵养品格 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 探究一 集体中涵养品格 时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。 思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ ①集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 集体生活涵养我们什么品格？ 探究与分享P59 元元是如何完成黑板报的？ 给他带来了什么影响？ ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？ 应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2、怎样在集体中涵养品格？ 01 申怡飞 中国5G技术最年轻 核心研发人员 被全球瞩目的5个中国年轻人（29） 02 沈亦晨 他的目标是： 用光速加速AI 03 舒畅 要做航天领域的华为 04 刘明侦 在她23岁这年， 钙钛矿太阳电池实验大获成功 05 曹原 23岁就登上《自然》 并解决困扰世界百年难题的青年 为什么爱国是最大的责任和担当？ ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2、如何在集体生活中涵养品格？ ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 02 1.什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 竞选课代表失败的我被选做课代表助手，我很珍惜这个职位。原本拖拉的我做事非常积极，原本大大咧咧的我现在清点作业仔细认真。我每天都挺充实的，可也有同学说我：“就为了当个小跑腿，这么认真卖力是不是有点傻? !” 我是一个很普通的孩子，没有特别闪亮的地方。成绩一般，不好不坏，能力一般，也不突出。在班级体有需要的时候，我也会参加集体活动，为班级作贡献。但更多时候，我都是那个坐在台下给别人鼓掌的人。 思考：两位同学的成长困惑对我们在集体中发展个性有何启示？ 成长困惑回顾 有人说：“集体属于大家，个性只会伤害集体，我们不能容忍个性的发展。” 又有人说