第五单元 善待生命 专项练习五-【优化探究】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级（上）语文 返回导航上页下页 专项练习五 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 一、名著阅读 1.阅读名著选段，回答问题。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有 个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。” 那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生 脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫： “丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整 束出来。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 ()以上文字选自文学名著《 西游记 》,作者是明代小说家 吴承恩 (2)罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著 回答。 答：因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观 音菩萨收作善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 2.“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仁徒弟/西天取经上大路/一走就是 几万里…”熟悉的歌词让大家想起了古典小说《西游记》，请回答下 面的问题。 ()小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。 答：忠诚，勇敢，坚毅，吃苦耐劳。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 (2)下列是《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是(B) A.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B.邪魔侵正法意马忆心猿 C.二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝 D.诸神遭毒手弥勒缚妖魔 解析：A项，是关于孙悟空的故事情节。C项，是关于孙悟空和猪八戒 的故事情节。D项，是关于孙悟空的故事情节。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 3.根据《西游记》的阅读体验，回答问题。 ()选择合适的词语填在语段中的横线上（只填字母）。 孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之 一。他生性D,号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大 圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，B,降伏了无 数的妖魔鬼怪，为取经立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。 A.善恶不分 B.忠诚不二 C.搬弄是非 D.桀骜不驯 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 解析：孙悟空大闹天宫，体现了他桀骜不驯的性格特点。在取经路 上，他忠诚不二，一路护送唐僧。故两个空分别选D和B。A、C两项是 贬义词，不符合语境。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 (2)某同学阅读《西游记》时，发现作品中多用“三”的结构组织故 事，如“尸魔三戏唐三藏”“ 三调（借）芭蕉扇”“ 斗法降三怪， 。 3)在师徒四人西天取经的过程中，无论面对什么困难，唐僧从未退缩 过。请结合相关内容说说你从他身上得到的启示。 答：示例：无论是面对妖魔鬼怪的威逼利诱和路途中的险山恶水，还 是经历众多死亡威胁和艰难考验，唐僧心中前往西天拜佛取经的信念从 未动摇过。这启示我们做事要信念坚定、全力以赴。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 4.阅读名著选段，回答问题。 公主闻言，忙忙走出洞门来。只见行者提着两个孩子，站在那高 崖之上，意欲往下掼。慌得那公主厉声高叫道：“那汉子，我与你没 甚相千，怎么把我儿子拿去？他老子利害，有些差错，决不与你千 休！” 以上文段选自《西游画第31回“猪八戒义激猴王孙行者智降妖 怪”，文中韩焰是国三公主百花羞，十三年前被一阵狂风摄到山 洞，被 伴)强占为妻，生儿育女。行者抓住这两个孩子是要跟 公主交换 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 5.下面语段出自吴承恩的《西游记》，文中的“他”所指的人物是 “他”走进去，更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了 几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与“他”。“他”执着宝剑，念 声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的 像生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空 里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：“不好了！不好了！ ‘他’果然有本事！令牌响了一下，果然就刮风！”行者道：“兄弟 悄悄的，你们再莫与我说话，只管护持师父，等我干事去来。”