第六单元 单元阅读任务-【优化探究】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级（上）语文 返回导航上页下页 单元阅读任务 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 《西游记》 精读和跳读（三） 片段精读 一调芭蕉扇 头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏 绡。 凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容 貌。 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂」 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹 道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正 没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂 嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏 了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受 了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不 谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的 泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行 者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节， 你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标 致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上 几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阁君！” 行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上 多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手抡 剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害 怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹 道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来 粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山 前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀： 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻 让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知抡剑砍，猴王 有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶 猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡 右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。 罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！ 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他 不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形， 莫想收留得住。这罗刹得胜回归。 (选自第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇) 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 【品析】 铁扇公主的形象：狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣。 此处孙悟空的形象：重情重义、聪明伶俐、熟悉为人之道、不愿逼迫他 人。 【情节勾连】 三调芭蕉扇：“一调”，参战方为孙悟空对铁扇公主；“二调”，参 战方为牛魔王、铁扇公主对孙悟空；“三调”，参战方为牛魔王对孙悟 空、猪八戒、四大金刚、李天王父子。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 二、自主阅读推荐 《猎人笔记》 作者名片 屠格涅夫(1818一1883)，俄国批判现实主义作家。他创作的《猎人笔 记》揭露了农奴主的残暴和农奴的悲惨生活。该作品反农奴制的倾向 触怒了当局，他也因此被放逐，在此期间创作了小说《木木》，对农 奴制表示抗议。他一生笔耕不辍，代表作还有长篇小说《罗亭》《前 夜》《父与子》等。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 Q主要内容 《猎人笔记》包括二十五个故事，以一个猎人的狩猎活动为线索，刻画 了地主、管家、磨坊主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子 等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下城乡各阶层人民的生活 风貌，描述了在大自然美丽的景色中所发生的种种人间悲剧，体现了作 者对黑暗的农奴制度的无情控诉和对农民深切的同情。同时，作品也生 动地描述了人民对美好生活的向往和追求。 七年级（上）语文 返回导航 上页 下页 回人物介绍 人物出处 《霍尔和卡里内奇》 精明、勤劳、自信、大方、有进取心，思想开放、求 形象性格 知欲强；但他同时也有很多不足，如不识字、不讲卫 霍尔 生、看不起妇女等 “我”与霍尔多次长谈；他从心底里瞧不起妇女，高 主要事件 兴时就拿她们取乐