主题：我们眼中的缤纷世界-2023-2024学年三年级语文作文主题课件（统编版）

file:///C:/Users/86181/Downloads/80e036db5a43efcdaf44a47b60dee086.jpeg 统编版教材 三年级适用 我们眼中的缤纷世界 歌曲 01 课前导入 02 真题再现 03 范文赏析 亮点分析，名师点评 04 课后作业 按要求，完成习作 目录 CONTENTS 说说你的新发现 审题技巧、写作思路、谋篇布局、写作锦囊、好词好句 z 课前导入 说说你的新发现 课前导入 说说你的新发现 美丽的花丛 灿烂的星空 猫抓老鼠 z 真题再现 真题再现 2022秋·全国多地·三年级单元测验 我们生活的世界是五彩缤纷的，如果你仔细观察，一定会有许多新奇的发现。请把你最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。 要求:写出事物的变化或场景的特点，语句通顺，题目自拟。 真题再现 请把你最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。 要求:写出事物的变化或场景的特点，语句通顺，题目自拟。 我们眼中的缤纷世界究竟是什么呢？一朵花、一棵树、一只动物、一个场景……都是我们眼中的缤纷世界。 也就是说，只要是我们看到的，都可以叫“我们眼中的缤纷世界”。 审清题意 真题再现 拟题方法： 一、形容词+名词拟题 《淘气的小猫》《美丽的星空》 二、中心事件作标题 《小猫抓老鼠》《寻找春天》 三、揭示中心法拟题 《科学真奇妙》《感恩大自然》 写作思路 真题再现 写作思路 多变的云 眼中的缤纷世界 自然景物 一处场景 自然现象 一种物品 五彩的花丛 茂盛的大树 连绵的山峰 六一汇演 课间活动 热闹的街市 灿烂星空 四季的风 毛绒玩具 平板电脑 洗地机 真题再现 谋篇布局 开头：介绍观察的对象。 中间：站在窗前，看到的雨中景色。 结尾：抒发对雨的喜爱之情。 《窗外的雨》写作提纲 真题再现 写作锦囊 方法一：调动感官细致观察 我们要写好身边的事物，就要先仔细观察。利用五感法观察，用眼睛看，看颜色、形状、大小……用耳朵听，听声音的大小，音色的不同；用鼻子闻，闻它们的气味；用手去触摸，感受它们是粗糙的还是细腻的，柔软的还是坚硬的；用舌尖去品尝它们的味道。 怎样写好观察作文 真题再现 写作锦囊 方法一：调动感官细致观察 举例：雨淅淅沥沥地下着，雨滴打在脸上，让我感到一种清新的舒适。耳边传来雨滴落在树叶和地面的声音，它们像是在演奏一首自然的交响乐。我闻到了一股清新的气息，那是大自然的味道。看到雨水在空气中弥漫，像是雾气一样，它们像是在抚摸我的脸颊，让我感到一种温柔和温暖。 怎样写好观察作文 真题再现 写作锦囊 方法二：抓住事物的特点来写。 每一种事物都有他们自己的特点，西瓜甜，柠檬酸；百合香，玫瑰艳；榆树高，槐树壮……抓住事物的特点来写，才能让写作对象给读者留下深刻的印象。 怎样编写童话故事 真题再现 写作锦囊 方法二：抓住事物的特点来写。 举例：我品尝着西瓜，它的口感和味道都是如此完美。我可以感受到它的汁液在我的口中流淌，它的甜味在我的味蕾上绽放。它是如此的清新和甘甜，让我感到一种愉悦和舒适。 怎样编写童话故事 一口咬下去，香浓的肉汁瞬间在口中绽放，让人陶醉。鸡肉的口感细腻，带有淡淡的甜味，加上烤的恰到好处的酥皮，让人欲罢不能。每一口都是一种享受，让人仿佛置身于美食的海洋中。想到这只烤鸡的美味，不由得让人流口水，想要赶快再品尝一口。 真题再现 写作锦囊 怎样把观察的事物写生动 方法三：运用联想和想象 抓住事物的特点是其一，抓住了特点之后，运用联想和想象把事物的特点写清楚，可以让作文更加生动。 一口咬下去，香浓的肉汁瞬间在口中绽放，让人陶醉。鸡肉的口感细腻，带有淡淡的甜味，加上烤的恰到好处的酥皮，让人欲罢不能。每一口都是一种享受，让人仿佛置身于美食的海洋中。 真题再现 写作锦囊 写好开头有妙招 开头方法一： 先声夺人式开篇 举例：“加油，加油……”是哪里传来的加油声呢？走近一瞧，原来是三（2）班在进行拔河比赛呢！ 真题再现 写作锦囊 写好开头有妙招 开头方法二： 设置悬念式开头 举例：你淋过雨吗？春天里，淅沥沥的小雨，淋在身上，冰冰的，特别舒爽。 真题再现 写作锦囊 写好结尾有妙招 结尾方法一：深刻感悟式结尾 举例：大自然可真奇妙啊，创造了日月星辰，创造了花草树木，还创造了风霜雨雪，才有了我们这个美丽可爱的世界。 真题再现 写作锦囊 写好结尾有妙招 结尾方法二：引申拓展式结尾 举例：爷爷告诉我，除了蚂蚁，燕子、青蛙都是天气预报员呢！我不得不佩服这些有趣的动物了。 碧波荡漾 别有洞天 银装素裹 冰消雪融 秋高气爽 美不胜收 花团锦簇 争奇斗艳 海阔天空 桃红柳绿 五光十色 柳绿花红 世外桃源 春色撩人 春意阑