15.3分式方程 同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2023-08-23
| 5页
| 63人阅读
| 2人下载

内容正文:

15.3分式方程 同步练习 2023-2024学年人教版数学八年级上册 姓名 班级 学号 成绩 一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.) 1.下列说法正确的是(  ) A.分式方程一定有解 B.分式方程就是含有分母的方程 C.分式方程中,分母中一定含有未知数 D.把分式方程化为整式方程,则这个整式方程的解就是这个分式方程的解 2.下列方程中,不是分式方程的是(  ) A. B. C. D. 3.某种型号油电混合动力汽车从甲地开往乙地时,纯用电行驶,花充电费24元,沿相同路线返程时用纯燃油行驶,花燃油费72元.已知每行驶1千米,纯燃油费用比纯用电费用多0.6元.晓华根据这一情境中的数量关系列出方程,则未知数表示的意义为(  ) A.每行驶1千米纯用电的费用 B.每行驶1千米纯燃油的费用 C.每1元电费可行驶的路程 D.每1元邮费可行驶的路程 4.泰山风景区推出“5G+智慧泰山”,5G是未来社会的基础设施,是国家战略。5G网络峰值速率是4G网络峰值速率的10倍,在峰值速率下传输1000兆数据,5G网络比4G网络快约90秒,求这两种网络的峰值速率.设4G网络的峰值速率为每秒传输x兆数据,依题意,可列方程是(  ) A. B. C. D. 5.方程 的根为(  ) A. 或3 B. C.3 D.1或 6.若关于x的分式方程 =2的解为正数,则m的取值范围是(  ) A.m>﹣1 B.m≠﹣1 C.m>1 且m≠﹣1 D.m>﹣1且m≠1 7.若关于x的分式方程 无解,则m的值为(  ). A.1 B.1或6 C.1或 D.1、6或 8.若整数 使得关于 的不等式组 且仅有3个整数解,且关于 的分式方程 的解为非负数,则所有满足条件的 的值的个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题:(本题共5小题,每小题3分,共15分.) 9.穿越青海境内的兰馨高铁及大地改善了沿线人民的经济文化生活,该铁路沿线甲,乙两城市相距480km,乘坐高铁列车比乘坐普通快车能提前4h到达,已知高铁列车的平均行驶速度比普通列车快160km/h,设普通列车的平均行驶速度为xkm/h,依题意,可列方程为   . 10.当x=   时,分式 与分式 的值相等. 11.若关于x的方程 无解,则    。 12.若x<2,且 ,则x=   . 13.小明解方程 = ﹣3去分母时,方程右边的﹣3忘记乘6,因而求出的解为x=2,则原方程正确的解为   . 三、解答题:(本题共5题,共45分) 14.解方程: (1) (2) 15.先化简:若a是方程的解,求代数式的值. 16.商场经营的某品牌童装,4月的销售额为20000元,为扩大销量,5月份商场对这种童装打9折销售,结果销量增加了50件,销售额增加了7000元.求该童装4月份的销售单价. 17.汾河古称“汾”,又称汾水,黄河的第二大支流,汾者,大也,汾河因此而得名.今年1月20日,太原市启动了史上规模最大的城市管理全面提升行动,对汾河景区进行大修改造和综合提升.现对一段全长为1200米的河岸进行植树造林,植树400米后、为了尽快完成任务,后来每天的工作效率比原计划提高 ,结果共用13天完成植树造林任务. (1)求原计划每天植树造林多少米? (2)若承包商原来每天支付工人工资为1500元,提高工作效率后每天支付给工人的工资增长了 ,完成整个工程后承包商共支付工人工资多少元? 18.为了促进学生加强体育锻炼,增强体质,某中学从去年开始,开展了“足球训练营”活动,去年学校在某体育用品店购买品牌足球共花费3600元,品牌足球共花费2700元,且购买品牌足球数量是品牌数量的1.5倍,每个足球的售价,品牌比品牌便宜10元. (1)去年品牌足球的销售单价各是多少元? (2)今年由于参加“足球训练营”人数增加,需要从该店再购买两种足球共38个,已知该店对每个足球的售价,今年进行了调整,品牌去年提高了10%,品牌比去年降低了10%,如果今年购买两种足球的总费用不超过去年总费用的一半,那么学校最多可购买多少个品牌足球? 参考答案: 1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9. ﹣ =4 10.0 11.9或3或-3 12.1 13.x=﹣13 14.(1)解: x-2=2(x+1) x-2=2x+2 x-2x=2+2 -x=4 x=-4 检验:当x=-4时,(x+1)(x-2)≠0, 所以x=-4是

资源预览图

15.3分式方程 同步练习     2023—2024学年人教版数学八年级上册
1
15.3分式方程 同步练习     2023—2024学年人教版数学八年级上册
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。