8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗？ 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 1、懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律。 2、能正确认识生命的短暂性和接续性， 学会从容面对生命， 担当一份使命。 3、培养热爱生命、 珍视生命的情感， 认清自己的责任和使命，实现人生的价值。 学习目标 自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P88-93内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 1、生命有什么特点? 2、如何看待死亡? 3、如何看待生命的接续? 一 生命有时尽 生命是来之不易的 观看视频： 生命有什么特点？ 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有完全相同的两个人 生命有什么特点？ 生命是独特的。 指纹 人脸识别 基因密码 模板来自于 http://docer.wps.cn 生命有什么特点？ “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼.罗兰 “花有重开日，人无再少年。” ——关汉卿 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 “人生天地之间， 若白驹之过隙， 忽然而已。” 生命有时尽。 出生 死亡 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 想一想：如何面对死亡？ （1）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 （2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 （3）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 二 生命有接续 思考： 可是当电量耗尽，我们的生命真的走到终点了吗？ 为什么说“有的人死了，却还活着”？ 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 农民生产方式的传承 中国人身份的传承 民族的传承 探究与分享 3、如何看待生命的接续？ 从上面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （社会关系中的生命接续） “我” “我们” 个体生命接续 的生命。 家庭 民族 人类 材料说明了什么 甲骨文 金文 篆字 隶书 楷书繁体 简体 文字的演变和发展 观察“车”字的演变，你从中得到了什么感悟呢？ 人类精神文明的发展 雷锋，是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。 精神上的生命接续 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 精神文明的传承 思想 精神 科技成就 ...... 找到位置，担当使命 为实现生命的接续，我们应该怎么做？ 生命有接续 生命有接续 中医 服饰 茶 艺 剪 纸 戏曲 汉字 1.个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命有接续的意义？如何看待生命有续接？ 面对生命的接续，我们应该怎么做？ 1.在生命的接续与传承中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 2.我们要更好地认识和面对自己的生命。 3.我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命， 还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命; 生命的内容有哪些？ 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 生命是独特的， 不可逆，短暂的 生命发展规律不可抗拒 人类生命的接续 人类文明成果的接