6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 自主预习 1、在现代社会,教师已发展成为一种_。教师是履行 教育教学职责的专业人员,承担_的使命。 《_》明确规定了教师的资格、任期、培养和 培训等要求。 2、今天的教师要努力成为有理想信念、有_、有扎实 学识、有_的好教师。 3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差 异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此表现出不同的_。 4、每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风 格可能不尽相同。我们要承认老师 之间的_。 专门职业 教书育人 中华人民共和国教师法 道德情操 仁爱之心 风格 差异 了解教师职业 老师的比喻 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。 这段话说明了教师工作具有什么使命? 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 一、了解教师职业 人民教育家陶行知主张:教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。” 这段话说明了教师工作具有什么使命? 教师是履行教育教学职责的专业人员, 承担教书育人的使命。 请同学们看教材62页的探究与分享,说一说如何才能成为一名合格称职的教师? 时代在发展,对教师提出了更高的要求。 该思维导图说明教师工作具有什么使命? 教师应具备哪些职业道德? 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 1、教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 2、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 3、时代在发展,对教师提出了更高的要求。 教师工作的使命: 教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自习总书记在北师大讲话 二、风格不同的老师 活动四:教师写真 叶德元,成都七中育才学校历史教师,被评为2015年十大全国“最美教师”,人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻辣”:一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋,他看上去不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的历史课够“麻辣”:风趣、生动,有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。 你喜欢这样风格的老师吗? 她是我们班领头羊。漂亮、年轻、有活力,上课严谨、细致、形象、幽默,经常数落我们,但也很关心我们。 二、风格不同的老师 1、老师的风格会出现不同的原因是什么? 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 1.为什么老师呈现不同的风格? 探究与分享 比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异? 老师们的工作真实日常 老师们的工作真实日常 方法与技能 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 2、怎样面对不同风格的老师? (1)我们要承认老师之间的差异,要学会接纳不同风格的老师。 (2)无论什么风格的老师,都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。 合作探究 在信息技术迅速发展的今天,人们很容易获得各种信息和知识,那么,我们还需要老师吗?(从老师的作用和对自己成长的影响谈) (1)教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。 (2)老师是学生知识学习的指导者,也是精神成长的引路人,承担着教书育人的使命。 (3)虽然信息技术的发展,互联网进入千家万户,为人们的学习开辟了广阔的空间,但是教给学习者思考的方法,激发学习者探求知识欲望的只能是老师。 (4)老师教书育人是其他方式无法取代的,所以我们仍然需要老师。 走近老师 老师的重要作用 现代对教师的职业道德要求 教书育人 风格不同的老师 老师的不同风格产生的原因 人类文明的传播者之一 怎样对待不同风格的老师 有道德情操 有理想信念 有扎实学识 有仁爱之心 一 1.李丽很喜欢政治,因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会,老师错怪了她,她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是 A.要理解老师,善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习,不必在意老师 D.要据理力争,弄清事实 A 单选题 感悟人生 随堂练习 一 2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明 A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理 D 感悟人生 随堂练习 一 3.下列古