8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 重庆市万州区22路公交车行至长江二桥，突然越过中心实线撞击了一辆红车小轿车，又撞毁护栏，笔直地坠入滔滔江水。 重庆万州22路公交车坠江事件说明了什么？ 学习目标 情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 主 要 内 容 一.生命至上 二.休戚与共 自主学习 1、为什么要敬畏生命？（重点） 2、为什么要珍爱他人的生命（生命至上的内涵？）？ 3、怎样做到敬畏生命？（重点、难点） 1.我们为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的。同时生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。 知识点一知识点一 2.为什么要珍爱他人的生命？（生命至上的内涵？） （1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 （2）我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 知识点二知识点二 3.敬畏生命，我们应该怎样做？（如何做到休戚与共） （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。 （3）当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 知识点三知识点三 事故发生后，党中央、国务院高度重视，国家应急管理部、公安部、交通运输部派员赴渝现场指导调查处置。市、区两级党委、政府组织公安、应急、海事、消防、长航、卫生等部门组建现场指挥部，全力开展搜救打捞、现场勘查、事故调查、善后处置等工作。 现场指挥部组织70余艘专业打捞船只，蛙人救援队、水下机器人、吊船等专业力量全面开展搜救打捞工作。通过调查摸排，克服水域情况复杂、水深70余米等实际困难，先后打捞出13名遇难者遗体并确认身份。于10月31日23时28分将坠江公交车打捞上岸。善后工作正有序开展。 一.生命至上 （一）搜救打捞 10月31日晚，重庆万州长江二桥坠江公交车被打捞出水。 合 作 探 究（一） 1.议一议：事故发生后，党中央、国务院为什么要高度重视，积极组织各部门全力开展搜救打捞等工作？ 这是珍爱生命、敬畏生命的体现。生命是脆弱的、艰难的。同时生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.你认为国家投入这样的人力、物力、财力来全力开展搜救打捞等工作值得吗？为什么？ 值得。因为生命至上。人们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。 探究与分享 据勘测发现，公交车位于水下71米处，超过一般60米空气潜水极限，稍有不慎潜水员将有生命危险。此外，潜水作业每次最长时间为35分钟，每次作业后需休息24小时。难度极大，而且公交车的翻覆情况不明。 不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。 潜水员们不顾自身危险去搜救他人是不爱惜自己的生命吗？ 他人的生命与自己的生命存在联系吗？ 休戚与共 （忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同） 2、如何敬畏生命？ 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐。 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。 (1)敬畏生命，我们必须意识到每个人都需要与他人共同生活 图片和资料给你有何启示？ 阅读感悟 我是一个生命 P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到同学的帮助和友谊 感受到尊老的美德 感受到关怀与温暖 感受到了尊重的力量 (2)我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 能挽救他人生命，我愿意！ （湘潭日报记者洪静雯 通讯员 郭勇）“为了挽救病人的生命，我自愿承诺：捐献我的造血干细胞给病人作造血干细胞移植治疗……”11月12日，在中南大