第六单元（单元测试）-统编版语文六年级上册

小学语文六年级上册第六单元 单元检测 (时间:90分钟 总分:100分) 第一部分 积累与运用(共 42 分) 一、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3分) A. 肆虐(nuè) 荞麦(qiáo) 遨游(áo) B. 承载(zài) 铁锹(qiāo) 拐杖(zhàng) C. 蹚水(tāng) 威胁(xié) 村郭(gē) D. 璀璨(cuī) 矿产(kuāng) 盘踞(jù) 二、看拼音,写词语。(6分) hé ǎi( )可亲的奶奶总是把 lán zi( )之类的东西 kāng kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心 fàn làn( ),她却笑着说:“我这叫 zī yuán( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作 gòng xiàn( )。 三、仿写词语。(6分) 1. 三番五次 三( )五( ) 三( )五( ) 2.闪闪发光 ( )( )白雪 ( )( )大火 3. 如臂如股 如( )如( ) 如( )如( ) 四、用“望”字组成不同的词语,并填入下面的句子中。(4分) 1. 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时( )地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。 2. 让祖国大地上的青山不老,这是所有中华儿女的共同的( )。 3. 我们一家人都( )着爷爷能最终战胜病魔,早日出院。 4. 我们一定不辜负老师和家长的( ),努力学习,天天向上。 五、选择正确的答案,把序号写到括号里。(6分) 1.下列对说明方法的判断,错误的一项是( ) A. 地球又像是一个巨人,地壳是他的皮肤。(打比方) B. 在那里,一年中的每一天,白天和黑夜都一样长。(打比方) C. 国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。(列数字、作比较) D. 云能预示天气。比如,低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。(举例子) 2. 下面关于课文的说法不正确的一项是( ) A.“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号。 B.《浪淘沙》的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀。 C.《三黑和土地》一诗语言质朴,极富乡土色彩,与主题吻合。 D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事。 3. 我国传统意义上的“五彩”指的是:青、赤、白、黑和( ) A. 绿 B. 金 C. 蓝 D. 黄 六、根据要求写句子。(7分) 1. 不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 缩句:_ 2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。 改为比喻句:_ 3. 人们随意毁坏自然资源,难道不是给人类带来严重的威胁吗? 改为陈述句:_ 改为感叹句:_ 4. 我们保护好地球。 我们能更好地造福子孙后代。 用恰当的关联词把两句话合成一句话:_ 5. 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱河流,_; 我们热爱_,_。 七、口语交际。(4分) 小丽和小芳是好朋友,放学后她们却吵了起来。小丽认为应该先做作业再玩,小芳却认为应先玩再做作业。她们的意见不统一,你准备怎么劝她们? _ 八、积累运用。(6分) 1.《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对_的喜悦之情,抒发了_的思想感情。 2.《只有一个地球》这篇文章让我们明白了_的重要性。 3.《青山不老》一文赞扬了老人_的高尚情怀。 4. _,水村山郭酒旗风。 5.一水护田将绿绕,_。 第二部分 阅读与理解(共28分) 九、阅读课文片段,完成练习题。(12分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 1.“再生”的意思是_。“不能再生的”的原因是_。“本来”强调了_ _,体现了说明文语言的_。(4分) 2. 在括号内填上恰当的关联词语。(3分) 3. 从加点的词语中你体会到了什么?(2分) _ 4. 读完这段文字,你有什么体会?(3分) _ 十、阅读短文,完成练习题。(16 分) 亚马孙 亚马孙河曾是一条绿色的河,因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她;亚马 孙河地区曾是动植物的天堂,因为这里有绵延不尽的绿色。 亚马孙河流域的热带雨林东西长 3400 公里,南北宽 2000 公里,覆盖着地球上 7%的大地,相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝 贵、最稀