13.2 内能-2023-2024学年九年级物理全一册知识解析与题型专练（人教版）

第2节 内能 ( 01新课知识解析 ) ( 知识点一： 内能 ) 1. 分子动能和分子势能 分子动能：构成物体的所有分子做无规则运动所具有的能量称为 。温度越高，分子热运动的速度 ，它们的动能也就 。 分子势能：分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以，分子也具有势能，这种势能称为 。 2. 内能 （1）物体的内能:构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的 。 （2）内能的单位:焦耳，简称焦，符号是J. 注意： （1）内能是指物体的内能，是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是一个 ，所以，单纯讨论一个分子的内能是没有意义的。 （2） 一切物体在任何情况下都 内能。根据分子动理论可知，一切物体的分子都在 地做无规则运动，且分子间都存在着相互作用的 ，无论物体处于何种状态、何种形状、温度高低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有 。 （3）内能具有不可测量性，即 知道一个物体内能总量的具体数值。 3. 影响物体内能大小的因素 （1）质量：质量 ，分子数目越多，分子动能和势能总和越大，物体的内能越大。 （2）温度：温度 ，分子运动越剧烈，其内能越大。物体温度升高，内能增大;温度降低，内能减小。 （3）状态：同种物质，温度、质量不变时，状态改变，内能 。晶体熔化内能增加，晶体凝固内能减小。 （4）体积：物体体积变化，分子间距离变化，分子势能 。 （5）物质种类：不同物质的分子，分子间作用力不同，温度、质量相同时，它们的分子势能不同。 4.内能和机械能的区别与联系 内能 机械能 区别 定义 构成物体的所有分子，其热运|物体所具有的动能和势 动的动能与分子势能的总和能的总和. 影响因素 物体的温度、质量、状态、体积、物质种类 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 物体运动时、被举高时、发生弹性形变时 联系 (1)物体无论是否具有机械能，一定具有 ; (2)物体的内能和机械能之间可以相互 【典型例题】 （2023九上·石门期末）下列说法中正确的是（　　） A．物体的机械能越大，内能就越大 B．物体的机械能为零，内能也为零 C．物体的机械能可能为零，内能不可能为零 D．温度相同的物体，内能一定相等 ( 知识点二： 物体内能的改变 ) 1.热传递改变物体的内能 （1）温度不同的物体相互接触时发生热传递，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少，即能量从高温物体转移到低温物体，所以热传递可以 物体的内能。 （2）热传递的条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在 （3） 热传递的条件方向：由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分，直至温度相同，即没有 。 2.热量 （1）定义:在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，用符号 表示。 （2）单位:热量的单位与内能的单位相同，都是焦耳(J)。 注意： （1）热量是能量转移多少的量度，是一个过程量，它存在于热传递的过程中，只有发生了热传递，有了能量的转移，才能讨论热量问题。离开热传递谈热量是没有 的。 （2）因为热量是热传递过程中转移能量的多少，所以热量只能用“ ”或“ ”来表述，而不能用“ ”或“ ”来表述，不能说“某物体含有或具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量”或“放出了多少热量”。 3. 做功改变物体的内能 做功可以改变物体的内能:对物体做功，物体温度升高，内能增加;物体对外做功，物体温度降低，内能减少。 4. 热传递和做功改变物体内能的区别与联系 区别 热传递 做功 实质 能量的转移 其他形式的能与内能之间的相互转化 方法 高温物体放热，低温物体吸热 压缩体积、摩擦生热、锻打物体、弯折物体等以及体积膨胀。 举例 烧饭做菜 钻木取火、弯折铁丝 联系 做功和热传递都可以改变物体的内能，且效果相同.某物体的内能发生改变，可能是通过热传递改变的，也可能是通过做功改变的，或两者都有，若不知道具体过程，则无法确定内能的改变方式。 注意： （1）做功改变物体内能的实质是能量的转化，即内能与其他形式能量的相互转化;热传递改变物体内能的实质是能量的转移，无不同形式能量的相互转化。 （2）不是任何情况下对物体做功都能改变物体的内能.例如，用手托起物理课本，虽然人对课本做了功，但课本的内能没有增加，增加