1.1 认识我们身边的植物和动物-2023-2024学年七年级生物上册精选备课课件（京改版）

生物学 七年级 上册 第一章 认识生命 希望每个人努力做到 1、课前准备好学习用具（书、笔记本） 2、认真记好笔记 3、上课时认真听讲，积极举手回答问题 4、按时保质完成老师布置的任务和作业 5、如果有疑问请在适当的时候进行提问 6、调动多种感官参与学习活动 第一节 认识我们身边的植物和动物 悬铃木 月季 狗尾草 紫藤 它们的形态、茎的软硬程度各有什么特点？ 学习活动： 观察和记录学校附近的植物与动物 目的要求： 1.识别学校附近常见的植物和动物，举例说出它们的生活环境。 2.尝试画观察路线草图和做观察记录。 成果交流ppt模板 1.分工情况 具体工作 姓名 组长（1人） 记录员（1人） 摄影及照片整理（1人） 观察描述、制作草图（2人） ppt设计与制作（2人） 交流汇报（3分钟）（1-2人） 2. 观察区域图和观察线路 用A4纸画好并拍照留在PPT上，标好观察点 3. 观察记录情况（主要） 我们对 个观察点进行了观察。 总共观察到 种生物，植物 种，动物 种。 3. 观察记录情况（主要） ①每个观察点的整体情况照片 ②介绍环境（温度湿度），和观察到的动植物 ③有没有动植物生活在一起的情况？他们之间有什么关系？ 每一个观察点，完成这6个问题 11 3. 观察记录情况（主要） ⑤细致观察一种生物，说说它和周围其他生物之间的关系 每一个观察点，完成这6个问题 ⑥你们小组的体会和收获 ④尝试将这些动植物分类 花坛是由低矮的开花草本植物组成的，花坛周围有一些高度半米左右的灌木。 花丛中有蝴蝶和蜜蜂，它们可以帮助植物传粉。 1号观察点： 观察点序号 位置 地形地貌 温度 湿度 光照 1 长廊中部右侧草坪 平原 人工绿化 28℃ 60% 向阳阴天 观察到的植物及其特点 观察到的动物及其特点 月季，灌木。花瓣数量多，有香味，粉红色，茎绿色、有刺，叶片椭圆形，叶边缘有锯齿。 蜜蜂，昆虫。身体分为头胸腹三部分。一对触角、两对翅、三对足，腹部有黄黑相间的条纹。 提醒各小组下次活动课带： 一部照相机或像素高的手机 一个温湿度计 实验报告册、笔、记录本 画好的观察区域示意图（A4纸） 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取应用物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物生存。 珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由 珊瑚虫一般分布在温暖的浅水区，这是为什么呢？ 2. 观察区域图和观察线路 用A4纸画好贴在实验报告上 4. 问题讨论 实验报告册P4分析思考题，共四个问题 1.你们小组共观察到多少种植物和动物？请将它们简单分类。 2. 你所观察中的生物中印象最深是哪一种？请对其进行简单描述。 3. 细致的观察一种动物或植物，说说他与其他生物有什么关系？ 4.通过本次小组合作的观察活动，你有哪些收获和体会 学习活动： 观察和记录学校附近的植物与动物 目的要求： 1.识别学校附近常见的植物和动物，举例说出它们的生活环境。 2.尝试画观察路线草图和做观察记录。 注意事项： 1、注意安全，不要乱跑，小心危 险的动物。 2、不要大声喧哗 3、只观察，不攀折花木，不采集动植物标本。 $$