莫让感情之船过早靠岸 教学设计 初中心理健康通用八年级上册

莫让感情之船过早靠岸教学设计 教学目标： 1.理解初恋的洒义、危害性，以及如何预防初恋以及如 何处理初恋。 2.用具体例子，让同学们认识到初恋的危害性，并找出 解决的办法。 3.让学生进行正确认识早恋，建立正面的男女两性关系。 教学重难点：使同学们认识到恋爱的危害性。掌握防止初 恋的对策，建立高远的志向。 教学过程： 一、引导：八年级是一个非常重要的时期，也是一个非 常重要的时期，也是一个非常美好的时期，因为他们的身心 都在成长，所以他们的心理也会在慢慢的变化，他们会对异 性有一种模糊的感觉，从而导致他们的成绩下降，迷失了自 己的道路。经常会有同学在网上谈恋爱，然后被坏人骗得跑 路，严重的还会被人陷害，严重影响班级的风气。有些父母 和老师，一看到男生和女生在一起散步或者做其他事情，就 会把他们当成是初恋，这让许多男生和女生在平时的交往中 都变得紧张起来，这对男生和女生之间的正常交往是不利的。 而对于初恋这个迷茫，我们也因此举行了“不要让情感的小船 提前靠岸”的主题班会。 首先让我们一起来享受《蒲公英的约定》，这是一首我 们非常熟悉的歌，它所传达出的是什么样的情感呢？你梦寐 以求的爱是怎样的？还是你如何看待爱？（同学们发表自己 的看法)老师概括了“初恋”的意义。 (设计目的：我们都是风华正茂的少年，我们从一开始 就步入了青春期，同时，我们的感情也开始萌芽，开始了对 爱情的迷茫。学生都向往着完美的恋爱，却没有正确的解释初 恋”这个字。》 二、讲授新课 (一)初恋的涵义（白板）：一般情况下，初恋是在生活上 和经济上都无法自给自足，但年纪却远远小于法律规定的年 轻人之间发生的，比如初中生和初中生之间的爱情。 学生活动一：通过情境仿真了解初恋 学生甲：XX女孩活泼，好学，心地善良，王明也是个 热心的学生，他们两个人一前一后，经常在一张桌子前，一 张桌子后，经常聚在一块，谈论一些关于学业的事情。有一 次，一个男的把一张不知名的信件交给一个女的。并嘱附她 要回去再读，女孩一到家就打开了信件。 学生乙：这封信是这样写的：“我最喜欢的XX女孩：你 甜美的嗓音让我难忘，有你在我身边我很开心。”我无法控制 的爱上了你，我是蔚蓝的天空，你愿意成为一朵白云么？喜 欢你的XXX男孩。 我想问一下，XX男和XX女之间的关系是不是男女之 间的关系？两个人的爱情是真实的？（同学们发表自己的看 法) (设计意旨：处在“花开雨落”年纪的人，很可能会对另 一个人有兴趣，从而互相吸引，互相欣赏，从而发生爱情， 但是这个爱情到底是不是真的爱情呢，由此来分析一下初恋 的特征。) 从初中学生的心理学、社会心理学等方面进行了研究， 并对近几年初中学生的早恋案例进行了剖析，得到了初中学 生早恋的特征； (二)早恋特点（板书)： 1.很难坚持，缺乏投入，多数情况下不会取得成果；2， 不理性、不成熟的抉择，极易形成过分的偏执与偏执，进而 对学习产生不利的作用；3.当初恋遭遇挫折-感情转移，争 吵，分手等情况时，很容易出现极端的表现，比如自杀，做 坏事等等。 性报复，离家出走，忧郁症，等等； 通过对三个有关初恋的事例进行分析，得出结论：初恋 的危害是什么？“学生演讲：旷课、伤害身体、犯法、自伤、 自伤、自毁前程、扭曲性格..” (设计意旨：使同学们在了解“春夏秋冬，春夏秋冬”的 情况下，意识到了初恋的危害；瓜熟蒂落，瓜熟蒂落。”在我 们年轻的时候，我们还不明白，我们要抓住这宝贵的时光， 要有大的抱负，要好好地读书，要在心里有爱的时候，不会 轻易地爱上别人，要保持着那份年轻的纯洁，这才是真正的 无悔。（控制好情绪） (三)早恋的危害性：1.情感上的“越轨”"造成受孕，无可奈 何地选择流产，乃至自杀。2.走向非法的罪恶之路。3对一 个女性朋友的竞争、嫉妒、打斗伤害别人的身体和身体。 (四)怎样扌能与异性保持良好的联系 学生演讲：将注意力集中到自己的学业上，要与其他的 异性朋友保持良好的关系，要对其他的异性朋友保持真挚的 友谊，要放弃自己对其他的异性朋友的偏见，要懂得如何去 拒绝其他的异性朋友的爱情，遇到问题时要去寻找自己的家 长和老师，给予他们一些建议。 老师们概括了如何建立积极的，健康的，与异性交往的 方式。 1.顺其自然2.适当的交流3.真诚和诚实4.保持距离 三、作业设计 1.由班长带领，在黑板上签名和合影。不要过早恋爱。 2.请同学们就不同性别之间的一般关系，撰写一份书面 材料。