山东省潍坊市高密市2022-2023学年六年级上学期期末素养(科学、道德与法治)试题

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2023-08-23
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六年级基本素养 (时间:60分钟;总分120分) 学科 科学 道德与法治 总分 题目 二 三 四 二 三 四 五 得分 阅卷人 1女 科学(60分江兰 一、 填空题(每空1分,共8分)出上露好受学世 1.2022年全球新冠疫情的形势仍然严峻,科研人员可以在 下观察 到新冠病毒的变异情况。从》 2.神舟十五号载人飞船成功发射,航天员将完成中国空间站建设最后阶段的任 务。从太空中看,地球自转和公转的方向都是自西向东,地球自转形成 现象,地球公转产生慧变化。2 3.民间谚语“秤砣虽小,能压千斤”描述的是 原理。 4.声、光、热、电、磁等都是 的表现形式。。 5.大量研究结果表明,绝大多数生物体都是由 组成的,它是生物体最 基本的· 和功能单位。 6.镊子是、’ 杠杆。(填“省力”或“费力”) 二、判断题(请在正确说法的后面括号内打“√”,·错误说法的后 面括号内打“×”。每题2分,共16分) 1.微生物对人类只有危害,没有好处,我们要将它们全部杀死。 六年级基本素养试题第1页(共8页) 合 2.我国冬季寒冷,是因为此时地球距离太阳最远。 3.改变线圈绕线方向能增强电磁铁的磁性。 ( ) 4.通过电能产生磁,但是通过磁不能产生电。 ( 5.2022年10月1日6时10分,五星红旗在晨光中冉冉升起,乌鲁木齐的人们 也一同迎来了黎明。 ( 6.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头,都应用了斜面的原理。 ( 7.印刷术的出现和发展,推动了工具和技术的不断发展。 8.在观察水中的微小生物时,在载玻片上放少量脱脂棉纤维是为了控制微生物 的运动速度。 () 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共16分) 1.下面是科学实验中观察绿藻玻片标本的三个步骤,正确的顺序是( ① ② ③ A.①②③ B.②①③ C.②③① 2.如图分别是用肉眼、放大镜、显微镜观察到的叶片,其中图像大小和视野大 小的关系是( )。 A.图像越大,视野越大 B.图像越大,视野越小 C.没有直接关系 3.下列方法中,不能增强电磁铁磁性的是( A.增加电池的数量 B.改变线圈的缠绕方向 C.增加线圈匝数 4.下列方法可以使小电动机的转动速度加快的是( )。 A.增加磁铁数量 B.减少线圈匝数 C.减少电池的数量 六年级基本素养试题第2页(共8页) 5.高密市某学校正午时刻操场上旗杆的影子最长的一天,也是该地区一年中白 昼( )的一天。 A.最长 B.最短 C.适中 6.在用平板和手推车运送物品的测试中,下列说法错误的是( A.搬运的物品越重越好,这样才能凸显车轮省力的特点 B.沿曲线搬运时可选择运输一些液体,从而凸显车轮灵活、平稳的优势 C.用手推车搬运物品更省时、省力、灵活、平稳、便利 7.剪刀是一种组合工具,它具有( )的结构特点。 A.斜面和杠杆B.斜面和轮轴 C.轮轴和杠杆 8.下列关于微小世界的说法错误的是( )。 A.对微小世界的观察可以扩大我们认识事物的范围 B.观察微小事物需要借助一些专门的观察工具 C.微小世界其实就是微生物 四、实验与探究(共20分) 1.探究电和磁。(每空2分,共10分) (1)小高想要探究电和磁之间的关系,在课后做了如下实验:把电磁铁接入电路 中,发现电路接通,铁芯吸引大头针;电路断开,铁芯上的大头针掉落。 这说明接通电路,电磁铁产生 。(2分) (2)小高把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极,结果如图。据此可以判断: 钉尖( )。(2分) 学htt中 相斥 相吸 A.是N极 B.是S极 C.不能确定南北极 六年级基本素养试题第3页(共8页) 、小,c过夕八里发头抛,心求圳则下: 50圈的电磁铁 100圈的电磁铁 实验次序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸起的大头针数 9 10 19 0 20 小高发现记录中有个数据有问题,这个数据是 (填序号)(2分) (4)实验中如果发现数据有问题,比较科学的做法是( )。(2分) A.修改数据 B.向同学要数据 C.分析原因,重新实验,获得新数据 (⑤)通过分析,小高觉得数据出现问题的可能原因是,电路没有接通或电池没电。 根据正确的数据可以归纳出结论: 。(2分) 2.地球的运动。(每空2分,共10分) (1)在图上用箭头表示出地球公转的方向。 (2)从图中我们可以知道地球的自转方向是 (3)当地球公转到 (填字母)位置时,北半球的白昼最短。 (4)当地球公转到‘ (填字母)位置时,北京地区正午时的影子长度为一 年中最短。 (5)当地球公转到A位置时,北半球的季节是 六年级基本素养试题第4页(共8页) 道德与法治(60分) 一、判断题(请在正确说法的后面括号内打“√”,错误说法的后面括号内打 “X”。每题2分,共20分) 1.大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。() 2.一切国

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