5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 重点：丰富的情感 难点：情感的作用 1.认识情感的丰富性和复杂性。体验正面情感。 2.理解情感与情绪的关系、情感在生活中的作用。 3.培养高尚的情感，保持健康、积极、向上的精神状态。 课时目标 重难点 01 丰富的情感 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 1.是情感呢？ 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 焦虑感 失落感 思念感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 2.我们为什么需要情感？ 1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2.我们通过情感来体验生命、体验生活。 3.情感让我们的内心世界更加丰富。 情感 喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？ 情绪 人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？ 问题：情绪与情感的区别与联系？ 3.情感与情绪的联系与区别？ 情绪 情感 联系 区别 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 表现 形式 层级 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 具有明显的冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露。 比较低级、简单，不仅人类具有， 动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 情感的种类 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 情感是复杂的。 4、情感的类型： ①基础性情感—安全感②高级情感—道德感③正面情感—爱的情感④负面的体验—恐惧感⑤混杂体验—敬畏感 看到有人遭受欺辱，你感到愤怒 当你欣赏祖国的壮美河山时 运动会上，你代表班级上台领奖 当你在深夜独自走在偏僻的小道上时 愤怒感和正义感 荣誉感和自豪感 美感和热爱感 恐惧感 以上情境中，你分别有怎样的情感体验？ 情感的作用 这些图片会使你产生怎样的情感？ 自豪感 七年级学生小新普普通通，同学们对他的印象就是“抠门”“不合群” 。在某地发生自然灾害的时候，小新把自己攒的500元钱捐给了灾区，同学们怎么也不相信小新能这样做。 90 抠门 不合群 情感影响我们的判断和选择 同学们对小新同学的情感是什么？ 1 当得知真相的时候，同学们是什么表现？ 2 是什么影响了同学们对这件事的判断？ 3 不相信 情感 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 达芬奇是意大利著名的学者、艺术家，欧洲文艺复兴时期的科学家、发明家、画家。达芬奇热爱生活，热爱大自然，他鼓励人们向大自然学习，在自然中寻求真知。这种对生活、对大自然的热爱使得他在绘画、天文、物理、生物等方面都有很高的造诣。 达芬奇在绘画、科学等方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有关系？ 情感与我们的想象力、创造力相关 材料说明了什么？ 达芬奇 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感是我们生命成长的体现 结合教材第45页探究与分享，回答问题！ 在这个情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？ 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 情感的作用 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 反思自己的情感世界，进行自我评价。 拓展空间