上册 第五单元 第14课 文艺复兴运动-【名校课堂】2023-2024学年九年级全一册初三历史同步课时训练（统编版）

第14课 文艺复兴运动 知识理 知识填空 经济：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地出现了 萌芽 原因 思想：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 兴起与传播 世纪中叶兴起于 。15、16世纪，文艺复兴开始向西欧 文 其他国家和地区传播 核心思想 要求以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生 复 活。这种思潮被称为 方式 继承和创新 文化 老 实质 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 复兴 意义 促进了人们 的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 动 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 但丁 文艺复兴的 ,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”：代表作 《种曲》，抨击 的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想 表 人 达·芬奇 最大的成就是绘画，代表作有《 》和《最后的晚餐》等；与拉斐 物 尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“ 莎士比亚 文艺复兴时期英国著名的文学艺术家，代表作有《 》《罗密欧 与朱丽叶》 温警提示十++十小小十小++十小+十 知识框架 文艺复兴不仅仅是对古代希腊罗马文化 人文主义 的继承，更多的是创新，是新兴资产阶级的思 树心 商品经济 文艺数 近代恶想解款达动， 想解放运动。文艺复兴的关键词是“兴”，而不 发展， 本主义朝 光运动 有利干黄本主文祖 芽出思 会的产生和发 是“复”。 惠大利一西欧其他园寥和地区 重难点突破，十十++ 文艺复兴产生的背景和影响。 (1)背景：①经济上，意大利最早出现资本主义萌芽。②政治上，新兴的资产阶级形成并提出 自己的要求。③思想上，天主教神学钳制着人们的思想。④文化上，有大量古代希腊罗马文化遗 存和典籍，有众多博学多才的学者。 (2)影响：①给封建教会以沉重打击，极大地解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的 发展。②文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。③提倡科学 实验，注重实践，催生了近代自然科学。 基础过关 1.英国学者伯里在《思想自由史》中指出，消散中世纪的黑暗而为最后理性的解放者作预备的理智和 社会运动于14世纪发端于意大利。这场“社会运动”指的是 ( 里■学习交清G0射：621047 名校名师打强，更多名校都在用 43 A.中世纪后期大学的兴起 B.拜占庭文化的传播 C.资本主义萌芽 D.文艺复兴 2.下面两幅图皆为西欧的《圣母像》。图一中人物的表情呆板漠然，眼神空洞，毫无生气：图二中人物 的神色形态都与常人无异，充满人性光辉。这两幅图片中的人物形象迥异的原因是 A.租地农场的出现 B.人文主义的兴起 C.禁欲主义的盛行 D.市民阶层的产生 图 图二 3,15世纪，意大利哲学家费其诺在一次辩论时说：“在宇宙层级体系中，人虽然处于物质的较低层次， 却是认识创造的中心，人可以通过沉思默想，提升自我，最终拥有与上帝沟通的能力。”这一主张 () A.肯定了人的价值和作用 B.标志着人文精神的起源 C.沉重打击了封建制度 D.表明了积极追求未来民主政治的愿望 4.文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就感到极为欢欣，他们认为这是一次精神的新 生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。文艺复兴是一次“精神的新生”是因为它 A.全面复兴了古代希腊罗马文化 B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为资产阶级革命提供了思想武器 5.文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成了强有力的冲击，迫 使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴 () A.批判专制传统阻碍社会的发展 B.推动了欧洲的思想解放进程 C.影响具有复杂性和多样性特征 D.否定了天主教会的合法地位 6.下图为一部历史人物传记的目录节选，依据其内容推断，该传记的题目应是 +044中4 第九章对诗学的介绍 第十章论诗学和神学的区别 第十一章：诗人的桂冠 44+444+094+” 第十四章与《神曲》有关的一些事情 第十五章为什么《神曲》是以俗语写成的… A.《但丁传》 B.《薄伽丘传》 C.《达·芬奇传》 D.《拉斐尔传》 7.“有的人虽然活得寂寞，最终却被历史请上纪念碑的台座。”“寂寞”的但丁在他的《神曲》中，为当时 的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁 () A.善于创作神话 B.反对教会神权 C.逃避现实生活 D.弘扬古典文化 44 名收深堂·所史·九年质全一西 5里博■子习文速C0群，65t21047 8.达·芬奇花四年时间完成了《最后的晚餐》。在创作过程中，他每画一个人之前，必先研究那个人 的身份、性格、年龄等，到现实生活中寻找各式各样的典型形象，画了许多素描，做笔记，反复推敲。 这说明达·芬奇在艺术创作中 () A.彰显人物特征 B.复兴古