7.1文化的内涵与功能（含视频）-【议题式教学】2023-2024学年高二政治高效课堂示范课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修4）

文化的内涵与功能 第一框 第七课 继承发展中华优秀传统文化 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 从一般到个别 建构逻辑框架的大思路 哲学 文化 继承发展中华优秀传统文化 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 学习借鉴外来文化的有益成果 内涵与功能 民族性与多样性 发展中国特色社会主义文化 第三单元文化传承与文化创新（文化观） 第三单元脉络 文化的内涵与功能 什么是文化 第七课继承发展中华优秀传统文化 第九课发展中国特色社会主义文化 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化 的功能 文化具有民族性 文化具有多样性 文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 正确对待外来文化 文化交融与文化发展 面向世界博彩众长 立足国情交流互鉴 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 创造性转化创新性发展 弘扬中华民族精神 文化发展的必然选择 建设文化强国 坚定文化自信 坚定理想信念坚持以人民为中心 立足时代之基回答时代问题 革命文化与社会主义文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化主要内容及特点 中华优秀传统文化的当代价值 融通不同资源实现综合创新 第三单元知识体系 一般到个别 文化的内涵与功能 中华 传统文化 内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 特征：文化是人类社会实践的产物；文化要通过载体呈现出来 功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；文化是民族的血脉和灵魂 主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。 特点：源远流长、博大精深 当代价值：①是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族的价值观； ②能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴； ③有助于正确谁知和处理国际关系，构建人类命运共同体。 态度：实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神力量；是中华民族永远的精神火炬 弘扬和培养：培育和践行社会主义核心价值观；实践中结合时代和社会发展要求不断丰富 中华 民族精神 精华 继承发展中化优秀传统文化 第七课脉络 成都大运会是中华文化盛典，闪耀青春梦想！ 成都大运会是文化交融的盛会！ 导入新课 思考：说一说在你的认识中什么是文化？ 总议题：怎样理解文化的内涵与功能——从成都大运会说起 01 02 03 从成都大运会的精神中感悟文化的内涵和特征 从成都大运会特许商品零售店开业中体会文化与政治、经济的关系 03 培育和践行社会主义核心价值观的？ 03 从激扬励志的运动盛会中感受文化的功能 01 什么是文化 01 议题一 从成都大运会的精神中感悟文化的内涵和特征 议学情境一 议学情境一 议学情境一 大运会不仅是大学生展现个人才华的舞台，也是各国展示体育实力和文化魅力的机会。举办大运会可以促进城市发展和经济增长，提高城市的知名度和国际影响力。运动场馆的建造和基础设施的改善为城市提供了机会，也为当地居民提供了更多的锻炼和休闲空间。 成都大运会主旨是提倡“健康生活、积极运动”。大运会精神就是敢想敢试敢为人先的创新精神，迎难而上奋发作为的进取精神，就是脚踏实地埋头苦干的实干精神，就是服务大局甘于牺牲的奉献精神。 成都大运会及其精神内涵 议学情境一 议学情境一 议学情境一 成都大运会：体育盛事，更是精神展示 议学问题 结合上述议学情境从中感悟大运会精神的由来，从而体会文化的内涵和特征。 议学问题 议学问题 大运会不仅是大学生展现个人才华的舞台，也是各国展示体育实力和文化魅力的机会。举办大运会可以促进城市发展和经济增长，提高城市的知名度和国际影响力。运动场馆的建造和基础设施的改善为城市提供了机会，也为当地居民提供了更多的锻炼和休闲