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课题
第1章1.3不共线三点确定二次
函数的表达式
授课教师
授课类型
新授课
一、知识与技能
1.掌握用待定系数法列方程组求二次函数解析式。
2.由已知条件的特点,灵活选择二次函数的三种形
式,合适地设置函数解析式,可使计算过程简便。
二、过程与方法
教学目标
通过例题讲解使学生初步掌握,用待定系数法求二
次函数的解析式。
三、情感、态度与价值观
通过本节教学,激发学生探究问题,解决问题的能
力。
教学重点:用待定系数法求二次函数的解析式。
教学重点、难点
教学难点:灵活选择合适的表达式设法。
待定系数法在前面已学习过,再加上三元一次
教学方法
方程组的解法基础,本课时内容更强调综合应用,
重在方法的掌握,需适度训练,务求落实。
教学准备
多媒体课件
1.新课导入
教学过程
1同学们想一想,已知一次函数图象上两个点的坐
标,如何用待定系数法求它的解析式?
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学生回答:
2.已知二次函数图象上有两个点的坐标,能求出其
解析式吗?三个点的坐标呢?
2.讲授新课
探究1一已知三点求二次函数解析式
讲解:教材P21例1,例2.
【说明】让学生通过例题讲解归纳出已知三点坐标
求二次函数解析式的方法
探究2一用顶点式求二次函数解析式.
例3:已知二次函数的顶点为A(1,4)且过B(3,0),
求二次函数解析式.
【分析】已知抛物线的顶点,设二次函数的解析式
为=a(xh)P+k.
解:抛物线顶点为A(1,-4),
.设抛物线解析式为y=a(xI)P-4.
点B(3,0)在图象上,.0=4a-4,a=1,=
(x1)2-4,即y=x2-2x3.
【说明】已知项点坐标,设顶点式比较方便,另外
已知函数的最(大或小)值即为项点纵坐标,对称
轴与顶点横坐标一致。
探究3一用交点式求二次函数解析式。
例4:(甘肃白银中考)已知一抛物线与x轴交于
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点A(-2,0),B(1,0),且经过点C(2,8).求二次
函数解析式.
【分析】由于抛物线与x轴的两个交点为A(-2,0),
B(1,0),可设解析式为交点式y=a(x-xx-),
解::A(-2,0),B(1,0)在x轴上,设二次函数解
析式为y=a+2)x-1),
又图象过点C(2,8),.8=a(2+22-1),∴a=2,
y=2(x+2)(x-1F2x2+2x-4
【说明】因为已知点为抛物线与x轴的交点,解析
式可设为交点式,再把第三点代入可得一元一次方
程,较一般式所得的三元一次方程简单.
3.典型例题
P21例1,例2。
【说明】
4.课堂小结
(1)知识内容小结:要点由学生共同来总结。
(2)学习方法小结:
当题目给出函数图象上的任意三个点时,设一
般式y=ax2+bx十c,转化成一个三元一次方程组,
以求得a,b,c的值。
若已知抛物线的项点或对称轴、极值,则设y
=a(x一h)P+k.顶点坐标为(h,k),对称轴为x=h,
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最值为当x=h时,y最值=k。
5.板书设计
顶点式y=a(x-h)+k
一段式y=ar+b.r+c
不共线三点确定二
次函数的表达式
交点式y=a(x-x)(x-x)
教学过程中,强调用待定系数法求二次函数解
教学设计反思
析式时,要根据题目所给条件,合理设出其形式,
然后求解,这样可以筒化计算。