3.1分子和原子课堂基础训练-2023～2024学年人教版化学上册

3.1分子和原子课堂基础训练 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个各选答案中只有一个答案符合题意。 1、1、下列变化届于化学变化的是() A.品红扩散 B.液化石油气燃烧C.胆矾研碎 D.冰雪融化 2、在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，原 因是() A.分子间的间隔增大 B.分子本身发生了改变 C.分子在不断地运动 D.分子在化学变化中可分 3、用打气筒可以将空气压入自行车胎内，由此可以说明的是() A.分子之间有间隔 B.分子可以分成原子 C.分子在不断运动 D.分子的质量和体积都很小 4、原子和分子的说法正确的是() A.都是构成物质的微粒 B.化学变化中都可分 C.分子可分为原子，原子不能再分 D.分子的质量一定大于原子 5、下列变化能证明分子在化学变化中可分的是() A.从花园经过能闻到花香 B.过氧化氢分解制氧气 C.水加热变成水蒸气 D.氧气在-218℃时变成淡蓝色固体 6、能保持二氧化碳化学性质的微粒是() A.碳原子 B,二氧化碳分子 C.氧原子 D.氧分子 7、下列现象或事实，其中解释错误的是() A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动 C.25m的石油气可以装入0.024m的钢瓶中，说明分子之间有间隔 D.一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小 8、某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光照作用下变为水蒸气，实现海水淡化。下列说法 错误的是( 大阳能条 风扇 蒸发腔冷凝腔一 二海水一 A.海水变为淡水，水分子化学性质不变 B.水蒸气冷凝成水，发生了化学变化 C.水蒸发，水分子间的间隔变大 D.光照作用下，水分子运动速率加快 9、从两幅图中不能得出的信息是( H 图1用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像 图2苯分子模型 A.分子在不停运动 B.分子很小 C.分子由原子构成 D.分子间有间隔 10、氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是( 体积 物质 分子个数 0'℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa 17g氨气 约6.02×1023个 22.4L 24.1L 11.2L A.氨分子质量很小 B.闻到氨水的气味是因为分子在不断地运动 C. 温度升高，氨分子体积变大 D.压强变大，氨分子间的间隔变小 11、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验描述正确的是() 浓 酚酎 氧气 红热铁丝 用 丙 A.用甲装置测定空气中氧气的含量，广口瓶内不放水会使测量结果不准确 B.乙装置中烧杯B的作用是对比实验 C.丙装置可以观察到铁丝剧烈燃烧、生成四氧化三铁的现象 D.丁装置收集氧气可从b管通入氧气 12、如图是根据教材改装的装置。试管里装少量的浓氨水，滤纸上滴有酚酞试液，塞紧橡胶塞，数秒后滤 纸变红。关于该实验说法错误的是() 滤纸 酚酞试液 氨水图 A.浓氨水易挥发 B.分子本身体积变大 C.分子在不停运动 D.实验节约药品，污染少 二、本大题包括4小题，共28分 13、有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大：②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳 可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香：④1个氢气分子质量为3.34×102kg请把上述现象的序号 填在相应的横线上。 (1)微粒是不断运动的 (2)微粒之间有空隙 (3)微粒的质量很小 (4)不同种物质的微粒性质不同 14、(1)如图所示容积为250mL的细颈瓶A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现 象是 玻璃塞 刻度线 虚线 A (2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切.塞紧瓶塞，将A中液体摇匀.静置一段时间 后，A中的现象为 ,说明 (3)实验中采用的容器为细颈瓶的“细颈的目的是 15、某兴趣小组做如下一系列实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题： 滴有 酚 滴有 滴有酚酒酞 酚酞 的滤纸条 B 试液 C D 试液 的蒸 馏 的基 馏水 水 浓氨水 甲 乙 丙 实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2一3滴酚酞试液，现象是酚酞不变红色，再向其中滴加浓氨水， 现象是溶液变红色。由此得出结论：氨分子能使酚酞溶液变红。 (1)实验2（如图甲所示）：烧杯A中的现象是 ；产生这一现象的原因是 (2)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 (填“有或无”)，理由是 (3)【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、有很多氨气 逸出大烧杯等。 【查阅资料】氨气的密度比空气的密度小 【实验改进】在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性。在透明的废弃矿泉水瓶里，固定一 根湿润的