15.5 串、并联电路中电流的规律(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级全册物理同步教案(人教版)

2023-09-18
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色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2 xk.com。 您身边的互联网+教辅专家 课题 第十五章第5节串、并联电路中电流的规律 1课时 授课教师 授课类型 新授课 1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电 流。 教学目标 2.经历探究过程,会分析实验数据,归纳总结出串联电路、 并联电路中电流的规律。 重点: 1.电流表的使用; 2.探究串联和并联电路的电流规律。 重点难点 难点: 1.并联电路的连接; 2.实验方案的设计和实验过程中问题解决。 通过老师提出问题后、由学生大胆猜想、设计实验方 教学方法 案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论、交流评估 的过程,初步领会科学实验的方法。 课件、每组学生干电池两节、小灯泡多个(1.5V灯泡2 教学准备 个、2.5V灯泡2个、3.8V灯泡2个)、学生用电流表一个 开关一个、导线若千。 一、新课引入 旧知复习: (1)观察一下,图甲、乙中的灯泡是什么连接方式? 教学过程 乙 (2)上节课我们学习过电流表的使用,电流表的使 用有哪些注意事项? 提出问题:电路中不同的连接方式中,流过用电器的 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXc0m。 您身边的互联网+教辅专家 电流有怎样的关系呢?我们可以用电流表测量各部分的 电流,从而发现规律。 二、讲授新课 知识点一串联电路的电流规律 提出问题:串联电路中各点的电流之间有什么关系? 作出猜想:请学生大胆猜想,并说明猜想的依据。 猜想1:串联电路中各处电流可能相等。类比水流, 串联电路中电流只有一条通路,没有分流,电流相等。 猜想2:串联电路中各处电流可能不等。靠近电源正 极的电流大,电流通过灯泡时灯泡发光,要消耗一些电能, 所以电流通过灯泡后会减小。 设计实验:为了验证以上猜想,请设计实验方案。思 考以下问题: (1)这个实验需要哪些器材? (2)电路图是怎样的?需要测量哪些点的电流?在 电路图中标记出来。 (3)用几个电流表去测? (4)灯泡规格上选择相同的还是不同的?怎样避免 实验结论的偶然性? (5)设计实验记录表格。 小组讨论、分享、交流意见,形成实验方案。 实验方案: (1)实验器材:千电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干。 (2)实验电路图: H⑧后⑧克 用电流表测出A、B、C点的电流IA、IB、Ic,记录数 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.C0m。 您身边的互联网+教辅专家 据并进行比较。为了避免实验偶然性,换用不同规格的小 灯泡多做几次实验。 (3)数据表格 次数 A点电流IA/A B点电流IB/AC点电流Ic/A 1 2 3 进行实验:指导学生按照实验方案进行实验,注意记 录实验数据和操作中出现的问题。 实验步骤: (1)根据电路图连接电路; (2)进行测量,将测量数据记录在表格中: (3)换上另外两个规格不同的小灯泡,再做两次实 验。 (4)断开开关,整理器材。 分析数据: 根据同学们所测量出的数据,分析出实验结论,对比 一下和原来的猜想是否一致?让学生用自己的语言描述 得到的结论。 实验结论:在串联电路中,电流处处相等。 表达式:IA=IB=Ico 交流评估:组织学生交流与评估,反思实验中出现的 问题: 1、实验设计有不合理、不完善之处吗? 2、操作中出现过什么失误或故障吗?你是怎么解决 的? 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 3、有没有新的发现或疑问? 知识点二并联电路的电流规律 提出问题:并联电路中各点的电流之间有什么关系? 作出猜想:请学生大胆猜想,并说明猜想的依据。 猜想1:干路电流可能等于各支路电流。 猜想2:干路电流可能大于各支路电流。 猜想3:干路电流可能小于各支路电流。 设计实验:让学生以小组为单位进行讨论,并利用手 中的实验器材设计实验证明自己的观点。 实验方案: (1)实验器材:干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干。 (2)实验电路图: 用电流表分别测量出干路(A点)电流和各支路(B 点和C点)的电流,记录数据并进行比较。 (3)实验数据记录表格 次数 A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IcA 1 2 3 进行实验: (1)根据电路图连接电路; (2)进行测量,将测量数据记录在表格中: (3)换上另外两个规格不同的小灯泡,再做两次实 验。 (4)断开开关,整理器材。 分析数据:各组的实验都完成后,请一些组的同学把 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XX翠c0m。 您身边的互联网+教辅专家 他们实验测得的数据进行展示。 根据数据你们得出了什么结论?是否验证了你们的猜 想?学生对所得实验数据进行归纳总结,得出结论。 实验结论:在并联电路中,干路电流等

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