15.4 电流的测量(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级全册物理同步教案(人教版)

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 课题 第十五章 第4节电流的测量 1课时 授课教师 授课类型 新授课 1.理解电流的基本概念，知道电流的单位、符号，了解生 活中常见用电器的电流。 教学目标 2.认识电流表的结构，掌握电流表的使用规则。 3.能够用电流表测电路中的电流，并能准确读出电流表的 示数。 重点：电流表的正确使用 重点难点 难点：电流表的连接与读数。 小组通过实验认识电流，然后通过自学“电流的强弱” 的内容，总结出电流的基础内容。 通过观察电流表的实物和放大的图片，小组交流如何 教学方法 读出电流表指针所指的示数。 自主学习练习使用电流表，小组交流讨论电流表的使 用规则；通过小组实验，练习使用电流表。 教学准备 课件、电流表、小灯泡、开关、电池组、导线若干。 一、新课引入 实验导入：分别将一节、两节干电池接到小灯泡两端， 观察小灯泡的发光情况。 教学过程 发现第二次小灯泡亮一些，这说明电流也有强弱。怎 样表示电流的强弱，怎样测量电流的强弱，这就是我们这 节课要学习的内容。 二、讲授新课 知识点一电流的强弱 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 自主学习：引导学生阅读P45“电流的强弱”和“常 见电流”内容，了解电流概念和大小。 建构概念： (1)电流的概念：表示电流强弱的物理量是电流。 (2)电流的单位：安培(A) (3)常用单位：1安培(A)=1000毫安(mA) 1毫安(mA)=1000微安（μA) 课件展示：常见的电流大小 知识点二电流的测量 问题：我们知道电流有大小之分，那我们如何知道电 流的具体数值呢？ 1.认识电流表 用电流表来测量电流大小。观察电流表实物，结合 图片介绍电流表的基本构造。 调零螺母 数值单位 指针 量程为0~3 负接线柱 A的正接线柱 量程为0~0.6A 的正接线柱 2.实验探究：练习使用电流表 自主学习：阅读课本46页“练习使用电流表”部分， 在组内交流讨论：如何正确使用电流表？使用时应注意哪 些事项？ 电流表使用方法： ①电流表要串联在被测电路中： ②接线柱的接法要正确，电流从“+”接线柱流入， 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXc0m。 您身边的互联网+教辅专家 从“”接线柱流出。 ③被测电流不能超过电流表的量程：不确定时用大量 程试触。 ④不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极 上。 电流表的读数： ①明确量程 ②确定分度值 ③看看表针向右总共偏过了多少个小格。 分组实验：分组练习使用电流表测量电路的电流，讨 论各小组遇到的问题及解决办法。 三、课堂小结 回硕本节课你学到了什么？杭理本节知识要点。 四、板书设计 概念及单位 构造：两个 电流 量程，三个 接线柱 测量： 电流表 使用：串联： 正进负出；选 择量程：防止 电源短路 本节在突破重难点时设计了同学亲自动手测量电流 教学设计 的大小，让学生感受到灯泡亮时有电流通过，电流真的有 大小，从而激发同学的探究兴趣，满足了学生的探究欲望， 反思 培养了学生的探究精神。把课堂交还给学生，让学生自主 参与课堂，思维和动手能力得以发展，潜能得到充分挖掘， 知识掌握更为牢固，达到了良好的教学效果。