6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 自学思考 阅读教材P60—P64，思考下列问题： 笔记要求：①写问题②划横线 ③标序号④圈关键词 ▲ 1、教师的作用（特点） 2、时代发展对老师提出哪些要求？ 3、为什么会出现风格不同的老师？ ▲ 4、如何对待风格不同的老师？ 照片中每个人都身着汉服，请问他们在向谁行拜师礼？ 他的教育思想对我们有什么影响？ 科目 教师 毕业学校 备注 政治 谢冰丽 广西师范学院 班主任，七年级备课组长。校级优秀教师 语文 陈均梅 广西师范大学 高级教师，市级优秀班主任 数学 劳家应 哈尔滨师范大学 英语 谢宏萧 地理 粟红霞 百色学院 校级优秀班主任 校级优秀教师 历史 黄黎明 中级教师 生物 梁如桦 桂林师范高等专科学校 初1908班 科任教师介绍 ▲ 1、教师的作用（特点） （1）教师是作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 老师要具备哪些条件？ 长大后你想当老师吗？ 2、时代发展对老师的要求：p62 1、有理想信念 2、有道德情操 3、有扎实学识 4、有仁爱之心 好老师 我知我师： 老师的工作有什么特点呢？ 请详细说出班主任每天的工作流程与时间安排。 1 2 3 4 1、6:10 起床，检查清洁 2、6:50 看早读 3、7:20看课间操 4、8:00—11：30 上课；课间备课；监督做眼保健操；管理课间秩序； 5、12:30看午休 6、13:00—14:10 备课 7、14:30—17:05 上课，改作业 8、19:00看晚读 9、22:20看晚休 10、22:30-00:00备课等 还有不定时的开会、外出学习、考试等 休息的时间有多少呢？ 据银川晚报的调查来看，由于高强度的工作，普通教师平均睡眠时间在7小时左右，班主任老师的睡眠时间不足6小时。据一项调查，我国教师平均寿命59.3岁. 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 注意 事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师. 2、不能说出老师的姓名和所教学科. 活动：教师模仿秀 外貌特征 动作神态 声音语气 上课特点 二、风格不同的老师 1、造成老师风格不同的原因： 情感 思维方式 解决问题的方 式和表达方式 差异 年龄 学识 阅历 性格 探究与分享 我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生。 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博等 你如何看待这些差异？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。 2.接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 方法与技能 面对风格不同的老师 1、承认老师的差别 2、发现不同风格老师的优点 3、了解老师教育行为的目的 4、主动交往 3.尊重不同风格的老师: 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 我们还需要老师。 因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。 我们应该明确： 知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识的欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。 走近老师 一：教师职业的特点 （作用） 1.人类文明的主要传承者之一 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 二、老师的不同风格产生的原因： 三、怎样面对不同 风格的老师？ 1.承认差异，接纳不同 2.尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 2.承担教书育人的使命 课堂总结 3.更高的要求 （四有好教师） 3.具体方法：承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 课堂练