内容正文:
第四单元
自然界的水
课题1爱护水资源
知识点1人类拥有的水资源
5.仔细欣赏图片,并回答下列问题。
1.下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是
(1)上述图片主要告诉我
们要
A.湖泊水
B.江河水
(2)请你再写出一种符合
C.海水
D.浅层地下水
画面主题的具体做
2.下列说法中不正确的是
法:
A.地球表面大部分被水覆盖着
B.在地层和大气中都含有大量的水
知识点3水的污染及防治
C.人类生活,工农业生产都离不开水
6.(2022·青海)青海省三江源自然保护区有
D.地球上的总水储量很大,水是取之不尽,用
“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资
之不竭的
源的是
3.(教材图片改编)根据如图所示的全球水资源
A.合理使用化肥减少水体污染
分布比,回答相关问题
B.工业废水进行净化处理,达标后再排放
(1)根据图中信息可
陆地液水
2.53%陆地减水
知,地球陆地上的
0.97%
C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入
海水
淡水约占全球水储
96.5%
河流
量的
D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林
(2)请结合上图写出一点你个人对地球水资
7.水是一种重要的资源。
源的认识:
(1)从微观上看,水是由
(填“原子”
“分子”或“离子”)构成的。
(3)水既普通又珍贵。下列对水的“多”与
(2)下列做法会造成水污染的是
(填
“少”的描述,不正确的是(填字母)。
字母)。
A,地球上的总水量多,淡水量少
A.生活污水处理达标后再排放
B.我国水资源总量多,人均淡水量也很多
B.合理施用农药和化肥
C.“南水北调”工程说明南方的淡水储量
C.任意排放工业污水
多,北方的淡水储量少
8.根据所学知识回答问题。
知识点2节约用水
(1)下列做法有利于保护水资源的是
4.(2022·柳州)水是一切生命体生存必需的物
(填字母)。
质,我们要珍惜水资源。下列标志或图标是
A.不间断地放水洗衣服
我国“国家节水标志”的是
B.富含氨、磷的生活污水不能排放到河中
C.工业污水直接压入地下
(2)请列举出水在实验室中的一种用途:
D
里■学习交项G幻时:62引21047
名枚名年行避,更多名校系在用
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课题2水的净化
D.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎
刻从一运点练
瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
知识点1水的净化方法及应用
7,如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所
1.自来水净水过程中不涉及的环节是(
采用的过滤装置图,试回答下列问题。
A.沉淀B.蒸馏
C.吸附
D.消毒
(1)写出标号仪器的名称:
2.可以通过:①明矾吸附沉降:②用漂白粉杀菌
A
B
消毒:③自然沉降:④过滤:⑤活性炭吸附等
(2)图中还缺少的一种仪器是
几个步骤对河水进行净化。下列合理的操作
,其作用是
顺序是
)
,装置安装时存在的一处错误是
A.①③②④⑤
B.③①④⑤②
C.③④①⑤②
D.①③④⑤②
,这样安装会
知识点2过滤、吸附与蒸馏
出现的后果是
3.(2022·荆门)过滤操作中不需要使用的仪
(3)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑
器是
浊,其原因可能是
(写出两条)。
知识点3硬水与软水
A
D
4.(2022·娄底)下列物质能用于除去水中异昧
8.(2022·南宁)下列净水操作中,可以降低水
和色素的是
(
的硬度的是
(
A.明矾B.活性炭C.小卵石D.石英砂
A.沉淀
B.过滤
C.吸附
D.蒸馏
5.(2022·牡丹江)下列净水操作中净化程度最
9.说一种水是硬水,是因为该水中含有较多可溶
高的是
(
性的
;可用
来检
A.沉淀B.过滤
C.煮沸
D.蒸馏
验水是硬水还是软水:生活中常用
的
6.如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再
方法软化硬水。
加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取
蒸馏水的实验。下列说法不正确的是()
量力猛展力一字裤
10.(教材图片改编)(2022·海南)项日式学习
小组制作的简易净水器(如图),下列说法正
确的是
(
A.能对水进行杀菌消毒
料小卵石
B.能除去水中可溶性
纱布
A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
石英砂
杂质
活性炭
B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C.能把硬水转化为软水
C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球
蓬松棉
应该插入液态水中
D.能除去水中颜色和异味
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名收溪望·化字·九年重上·则
5a子习交油C0群69521047
11.(2022·苏州)由太湖水生产自来水的部分
名称)。
处理过程如下。下列有关说法不正确的是
(2)颗粒活性炭可去除异味和余氣,这是因
()
为活性炭具有良好的
性。
太湖水一降一过这一吸附一一白桌水
(3)日常生活中,常用
区分硬水
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
和软水。
B.用活性炭“吸附”可除