1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 第1课时 我与社会 新课导入 说说你在暑假你关注了什么？ 一、感受社会生活 1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3 方式：参与社会实践活动、进行社会调查； 阅读报纸、收看电视、上网查询等等。 社区活动 阅读报纸 互联网查询 (笔记）1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3 （笔记）2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ P3走进农村…… 来到工厂…… 步入商场…… 参观博物馆…… 观看升旗仪式…… ①我们的生活绚丽多彩。 探究分享：P3-4 小华今天到科技馆…… 在外婆家…… 在报纸上…… ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ③我们的社会生活空间不断延展。 （笔记）2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 家用电器的变化 农业机械化 便捷高铁 庄严时刻 粮 票 3.我们的社会生活空间不断延展的原因和影响？P4 （1）（原因）身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。 （2）（影响）①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 （1）个人是社会的 组成部分。 （2）人的身份是在 中确定的。在不同的 中，我们具有不同的身份。 有机 社会关系 社会关系 二、我们都是社会的一员 （重点笔记）1、个人与社会的关系P4-5 把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。 同学 父母 老乡 朋友 同事 老乡 朋友 家人 (理解）个人是社会的有机组成部分； 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。 社会关系的含义 （理解）同一个人，为什么身份不同？P5 因为，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （难点笔记）2、几种主要的社会关系 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 血缘关系 地缘关系 业缘关系 向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子； 向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 爸爸的哥哥叫： ； 爸爸的弟叫： ； 爸爸的的姐妹叫： ； 妈妈的姐妹叫： ； 妈妈的兄叫： ； 大伯 叔叔 姑 姨 舅舅 大伯和叔叔的儿子叫： ； 大伯和叔叔的女儿叫： ； 姑的儿子叫： ； 姑的女儿叫： ； 姨的儿女叫： ； 舅舅儿女叫： ； 堂哥、堂弟、 堂姐、堂妹 表哥、表弟、 表姐、表妹 表哥、表弟、表姐、表妹 表哥、表弟、表姐、表妹 （2）地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 如：同乡、邻居 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 同学 同事 （1）这些人通过哪些方式与你产生联系？ 父母通过血缘关系的方式与我产生联系； 同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系； 公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。 父母给予我生命，哺育我成长； 老师教给我知识，教我做人的道理； 同学让我懂得了友谊的重要性； 公交车司机为我出行提供了方便；等等。 （2）他们的存在对你产生了怎样的影响？ 『提示』 相互依存；相互制约； 相互促进；对立统一。 分析： ①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。 （3）结合你绘制的社会关系网络