黑龙江省齐齐哈尔市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编: 口语交际及综合性学习及文言文阅读

2023-08-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 综合性学习,文言文阅读
使用场景 中考复习-真题
学年 2023-2024
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 齐齐哈尔市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2023-08-23
更新时间 2023-08-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-23
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来源 学科网

内容正文:

口语交际及综合性学习 黑龙江省齐齐哈尔市2023年中考语文试卷 二、口语交际及综合性学习(第9一11题,共6分) 5月30日18时22分,神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎神舟十六号航天员乘 组入驻“天宫”,6名航天员“太空会师”。为此,你所在的新华中学开展一系列活动,请你完 成以下任务: 9.任务一:【航天对联我来拟】 为庆祝会师成功,神舟十五号乘组准备了一副对联的上联,请你对出下联。(2分) 上联:十五圆梦凯歌还 下联: 10.任务二:【航天英雄我采访】 执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员,出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮 相,并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏,你会对他说什么?(2 分) 11.任务三:【航天梦想我践行】 航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦,汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面 两则材料,写出探究结果。(2分) 材料一:航天飞行工程师朱杨柱,中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国 防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读,做博士后的他,再燃飞天梦。成为中国第三 批预备航天员后,他刻苦练习手控交会对接,经过上千小时训练,实现精准操作,入选神舟 十六号乘组。 材料二:航天首个载荷专家桂海潮,年少时就有航天梦,如今他的太空之旅已启程。“参与 到载人航天事业,发挥专业所长,是一件很幸福的事。”桂海潮说。 黑龙江省齐齐哈尔市2022年中考语文试卷 二、口语交际及综合性学习(第9-11题,共7分) 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将于今年秋季开始执行。劳动将从综合实践 课程中独立出来,成为义务教育阶段必修课程。为此,学校要多措并举,春风化雨,把劳动 的种子深植在青少年心中。 10.学校将要布置一面以“劳动教育”为主趣的校园文化宣传墙,请你为“宜传墙”设计两 个栏月。 11.学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表,请你推 荐两项具体的劳动课程内容。 12.小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习,想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林, 将怎样劝说妈妈? 黑龙江省齐齐哈尔市2021年中考语文试卷 二、口语交际及综合性学习(第9-11题,共7分) 2022年。北京冬奥会盛典的大幕即将拉开,世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟 巢”、国家游泳中心等体育场馆,在塞外山峦间的长城边,向世界奉献一届精衫的奥运盛会。 9.我校为迎接冬奥会的到来,准备组织一次“强健体魄,助力冬奥”的主题活动,请你设计 三项活动内容。(3分) 10.艾伦同学因休重超标不愿意参加学校组织的体育活动,作为班长的你应该怎样劝说他? (2分) 11.如果小强同学作为中学生代表,准备电话采访冬奥组委会新闻发言人,请你为小强设计 两个采访问题。(2分) 口语交际及综合性学习 黑龙江省齐齐哈尔市2023年中考语文试卷 二、口语交际及综合性学习(第9一11题,共6分) 5月30日18时22分,神舟十五号航天员乘组顺利打开家门”,欢迎神舟十六号航天员乘 组入驻“天宫”,6名航天员“太空会师”。为此,你所在的新华中学开展一系列活动,请你完 成以下任务: 9.任务一:【航天对联我来拟】 为庆祝会师成功,神舟十五号乘组准备了一副对联的上联,请你对出下联。(2分) 上联:十五圆梦凯歌还 下联: 10.任务二:【航天英雄我采访】 执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员,出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮 相,并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海朋,你会对他说什么?(2 分) 11.任务三:【航天梦想我践行】 航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦,汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面 两则材料,写出探究结果。(2分) 材料一:航天飞行工程师朱杨柱,中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国 防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读,做博士后的他,再燃飞天梦。成为中国第三 批预备航天员后,他刻苦练习手控交会对接,经过上千小时训练,实现精准操作,入选神舟 十六号乘组。 材料二:航天首个载荷专家桂海潮,年少时就有航天梦,如今他的太空之旅已启程。“参与 到载人航天事业,发挥专业所长,是一件很幸福的事。”桂海潮说。 【分析】(1)本题考查对联拟写。根据对联常识,对联的上下联字数相同、词性一致 结构相同,且字数限制为七,可知上下联是4+3结构。并且要以“神舟号”为主题,结合“神舟 十五号航天员乘组顺利打开家门丁,欢迎神舟十六号航天员乘组入驻天宫”这里我们可以用 “十六飞天"对十五圆梦”;以“旌旗展”对“凯歌还“。 (2)本题考查采访问题的设计。首先要又称呼,然后进行自我介绍,接着围绕主趣设计采 访问题即可。 (3)本题考查对材料内容的理解与概括。结合材料一“中学时就在心中埋下

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