1.1 放大镜 课课练AB卷 六年级上册科学课课练A（教科版）

教科版六年级上册科学课课练 1.1 放大镜 一、填空题 1．放大镜镜片的特点是( )。只要具有镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就同样具有的( )功能。 2．( )是我们在科学学习中经常用到的工具，这种工具也叫( )，具有放大物体的功能。 二、判断题 1．我们通过凸透镜，看到的是一个放大的实像。( ) 2．放大镜的镜片又叫凸透镜。目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。( ) 3．我们利用放大镜，可以观察到新冠肺炎病毒。( ) 4．所有能装水的容器，装水后总有一个方向看物体能放大物体图像。( ) 5．近视眼的形成是因为长时间看近处的物体，晶状体疲劳失去调节能力，看不清远处的物体。       ( ) 三、选择题 1．小明观察到“蝴蝶足很大，很清楚，且还看到足上有很多毛”，由此判断小明观察时用了（       ）。                            A．放大镜 B．肉眼 C．显微镜 2．下面的（       ）具有放大物体的作用。 A．老花镜 B．近视镜 C．平面镜 3．放大镜镜片的特点是（       ）。 A．中央薄、边缘厚 B．中央厚、边缘薄 C．中央和边缘一样厚薄 4．为看到放大倍数更大的物体图像，小科选择的放大镜的主要特点是（       ）。 A．直径大 B．材料好 C．凸度大 D．透明度好 5．最早使用的透镜就是用透明（       ）琢磨而成。 A．宝石 B．玻璃 C．水晶 四、实验题 1．研究凸透镜成像的规律实验并写下步骤。 五、简答题 1．放大镜有什么作用呢？请举例说说，在我们的生活中，哪些工作需要经常用到放大镜？ （请举3个例子） 2．凸透镜的作用是什么？ 【参考答案】 一、填空题 1．     透明和中间厚（凸起）、边缘薄     放大 解析：放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大放大的倍数也就越大。常见物品中球形透明物，如盛有水的玻璃杯、鱼缸等都有放大的作用。 2．     放大镜     凸透镜 解析：是我们在科学学习中经常用到的工具，放大镜也叫凸透镜，具有放大物体图象的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 二、判断题 1．× 解析：凸透镜的成像与焦距有关，二倍焦距以外，倒立缩小实像；二倍焦距，倒立等大实像；一倍焦距到二倍焦距，倒立放大实像；一倍焦距不成像；一倍焦距以内，正立放大虚像；成实像物和像在凸透镜异侧，成虚像在凸透镜同侧。题目的说法是错误的。 2．√ 解析：放大镜的镜片又叫凸透镜，镜片透明、中间厚、边缘薄，能够放大物体图像，能够看到肉眼看不见的细节，在生活、工作、学习中有广泛应用。题目的说法是正确的。 3．× 解析：显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。科学家要研究新型冠状病毒应选用电子显微镜比较合适，电子显微镜已经可以把物体的像放大到200万倍。我们利用放大镜不能观察到新冠肺炎病毒，所以题干中说法是错误的。 4．× 解析：放大镜具有中间厚边缘薄、透明的特点，能够放大物体。能装水的容器必须有放大镜的特点，才能放大物体图像，如果是不透明的容器，就不能放大物体图像。 5．正确 解析：近视眼的形成是因为长时间看近处的物体，晶状体疲劳失去调节能力，看不清远处的物体。所以题目的说法是正确的。 三、选择题 1．A 解析：用肉眼能看到小昆虫等；放大镜能把图像放大几十倍，能观察到晶体、器官等较小组织；光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍，能观察到生物的细胞、微生物。小明观察到“蝴蝶足很大，很清楚，且还看到足上有很多毛”，由此判断小明观察时用了放大镜。 2．A 解析：放大镜镜片的特点是透明、中间厚、边缘薄。老花镜是凸透镜，镜片透明、中间厚、边缘薄，能够放大物体图像；近视镜是凹透镜，玻璃片和平面镜都是平面的，它们都不能放大物体图像。 3．B 解析：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。放大镜也叫凸透镜，它的镜片特点是中央厚、边缘薄，而且镜片透明。 4．C 解析：放大镜又叫凸透镜，它是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，至少有一个表面制成球面，亦可两面都制成球面，起到放大的作用，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。放大镜的放大倍数与镜片中央凸起有关，中央凸起越大，其放大物体图像的倍数就越大。倍数大的放大镜，看到的图象大，看到的范围小；倍数小的放大镜看到的图象小，看到的范围大。所以，为看到放大倍数更大的物体图像，小科选择的放大镜的主要特点是凸