2.2 运动的规律性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课 探究世界的本质 第一单元 探索世界与把握规律 第二框 运动的规律性 目录 DIRECTORY 1 规律是客观的 3 一切从实际出发，实事求是 2 正常发挥主观能动性 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （1）运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 抽象 概况 哲学上的运动 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （1）运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （1）运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。 化学运动：物质的化合、分解。 生命运动： 生命有机体的新陈代谢、自我更新。 社会运动：人类社会由低级到高级发展。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （2）物质和运动的关系： ①物质是运动的物质 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在， 运动是物质固有的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 错误倾向：离开运动谈物质——形而上学 刻舟求剑——水、船、人、剑 都是静止不动的 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （2）物质和运动的关系： ②运动是物质的运动 （物质是运动的的载体） 脱离物质的运动是根本不存在的 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （3）规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的：指规律是事物运动过程中自身所具有的联系，这种联系不是神灵赋予的，也不是人类强加的 不是 臆造的 如：喜鹊报喜 本质的：指规律是事物运动过程中本质上的联系，而不是现象上的联系。这种本质上的联系是在分析现象的基础上，再通过人的抽象思维总结、提炼、归纳而得出来的。 不是 现象的 如：苹果落地 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （3）规律的含义： 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 必然的：指规律是事物运动过程中必然发生、确定不移的趋势，而不是偶然出现的联系 不是 偶然的 如：守株待兔 稳定的：指规律是事物运动过程中稳定的联系，而不是多变的联系 不是 异变的 如：价格升降 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （4）规律的特点： ①规律具有客观性 不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 探究：在客观规律面前，人是不是无能为力的吗？ 人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 注意： （1） 规律不能被创造、制造、发明等，也不能被消灭、违背、抗拒、 改变、改造等（会遭到规律的报复）。 （2） 人可以发现、认识、利用、尊重、遵循规律，人只能改变规律发生作用的具体条件（形式）。 宇宙中无数星球为什么会有序地运动？这说明什么？ 自然界的运动是有规律的 人类社会的发展是有规律的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 低 高 曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　 人的思维运动是有规律的 “艾宾浩斯遗忘曲线” 二、运动的规律性 1、规律是客观的 （4）规律的特点： ①规律具有客观性 不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭 ②规律具有普遍性 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 原理总结 *规律的客观性、普遍性原理 原理： 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。(含义+客观性+普遍性) 方法论： 　 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 二、运动的规律性 2、正确发挥主观能动性 （1）意识的能动作用： ①人能够能动地认识世界 意识活动的特点 意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择性 意识活动具有能动创造性 意识活动的特点： 目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 畅想大