12.1 认识内能（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年九年级上册初三物理（沪粤版）

第十二章 内能和热机 九年级物理沪粤版·上册 12.1 认识内能 授课人：XXXX 1 新课引入 观察并回答： 现代生活已离不开火车、轮船、汽车、飞机等交通工具。 驱使这些交通工具做功的能量是从哪里来的呢？ 原来生活中大部分交通工具的能量来自于燃料燃烧时释放出的内能。 那么，什么是内能呢？ 新知讲解 一、什么是内能？ 运动的分子也具有动能 运动的篮球具有动能 自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能，互相吸引的分子也具有势能 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。互相排斥的分子也具有势能 类比法 将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。 新知讲解 1.定义： 2. 单位： 焦耳（J） 注意 　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。 新知讲解 3.为什么说一切物体在任何情况下都有内能？ 因为物体都是由分子构成的，分子都在永不停息地做无规则的热运动；分子间都存在相互作用的引力和斥力。 4.物体内能的大小与哪些因素有关？ 物体内能的大小与物体的质量、材料、温度以及状态等因素有关。 注意 　　（１）物体的质量和材料决定了物体所含的分子的数目；温度越高，分子运动得越快，分子动能越大；物质的状态决定了分子间相互作用力的大小。 　　（２）物体的温度升高，内能一定增大；但内能增大，温度不一定升高。 强化训练 (武汉中考)在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，如图所示，橡皮膜会向外凸。下列关于瓶内气体的描述错误的是（　　） A.分于子的无规则运动会加剧 B.内能会增大 C.质量会不变 D.压强会减小 D 新知讲解 二、怎样改变物体的内能? 观察图片： 请回答：古人用力钻木，会使物体的温度升高，物体的内能____________； 将饮料与冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，即内能____________， 那么，上面的方法中，改变内能的方法是一样的吗？ 增大了 发生变化 做功 热传递 新知讲解 1.做功可以改变内能 观察图片： （1）将金属块在砂石上迅速地来回摩擦。 金属块和砂石的温度升高，内能增加。 这说明，通过___________的方式可以改变物体的内能。。 做功 实验： （2）在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。 棉花燃烧起来。 因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。 新知讲解 新知讲解 注意 　　（１）外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高； 　　（２）物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低； 　　（３）做功改变内能的本质：内能和其它形式能之间的转化； 　　 新知讲解 2.热传递可以改变内能 （1）热传递：温度不同的两个物体互相接触时，内能会从温度高的物体向温度低的物体转移，这个过程叫做热传递。 （2）热传递过程实质是内能转移的过程，转移的是内能而不是温度。 （4）热传递过程中，内能只能自发地从高温物体向低温物体转移。 （3）热传递发生的条件是存在温度差。 新知讲解 （5）热传递有传导、对流和辐射三种方式。 传导：温度不同的物体(一般是固体)相接触传递热量； 对流：液体和气体的传热方式，通过流动使热量均匀传播到整体的每个部分； 辐射：所有物体都有的传热方式，以可见光、微波等向外传递热量。 传导 对流 辐射 强化练习 在一个小金属筒里装些水，要使水的内能增加，你可以采取哪几种方式？说说你的实验方案。如果只知道水的温度升高，而没有看到改变内能的方式和过程，你能判断出用的是哪一种方式吗？为什么？ 使水的内能增加，可以采取做功和热传递两种方法； 如果只知道水的温度升高，而没有看到改变的内能的方式和过程，我们是无法判断用的是哪一种方式的，因为，做功和热传递在改变内能的效果上是完全相同的。 知识总结 认识内能 　1.什么是内能？ 　2.内能的大小与哪些因素有关？ 　3.改变内能的方法 巩固练习 1.老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能_____（填“增加”或“减少”），温度 _______ （填“升高”或“降低”）; 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现_________，这是因为水蒸气对瓶塞__________，内能___________（填“增加”或“较少”）,温度 ___________（填“升高”或“降低”）。 水蒸气 ____________而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到