1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

思考：“阿伟龙野孩”是人吗？他为什么无法融入进人类社会？这说明了什么？ 提示：“阿伟龙野孩”是“生物人”，但不是一个“社会人”。他不能学习语言，学习社会规范，融入社会，这些都因为他的成长离开了人类社会，从而错过了发展人类特有能力的最佳时间和机会。所以，人的成长离不开人类社会，人要在社会中成长。 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 自主预习：3分钟 1、为什么说人的成长离不开社会？ 2、什么是亲社会行为？ 3、亲社会行为的重要性/意义？（重点） 4、如何养成亲社会行为？（难点） 01 在社会课堂中成长 社会化 阿伟龙野孩 人 “阿伟龙野孩“启示…… （生物个体） （社会人） 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 表 现 途 径 社会化 P7 相关链接 什么是“社会化” ①人的成长是不断社会化的过程。P7 D1 探究一：为什么个人的成长离不开社会？ 学习 娱乐 提示：食物是食品厂的工人加工制作出来的； 学习用品是工厂的工人生产出来的； 衣服是服装厂的工人缝纫出来的。 探究一：为什么个人的成长离不开社会？ ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7 D2 （1）人的成长是不断社会化的过程。P7 D1 笔记 1、为什么说人的成长离不开社会？ （2）人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7 D2 02 养成亲社会行为 同学们，你们认为上述图片中哪些行为属于亲社会行为？为什么？有哪些表现？ “亲社会”行为又叫“利社会行为”，指人们在社会交往中表现出来的一些有益于他人和对社会有积极影响的行为。一般亲社会行为分为利他行为和助人行为。 笔记 2、亲社会行为的表现：如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 思考： 1、韩红的行为是一种什么行为，有什么意义？ 2、向榜样学习，中学生应如何养成亲社会行为？ 韩红热心公益20年，为做慈善给捐赠人下跪 （1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。P8 D1 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。P8 D3 笔记3、养成亲社会行为的意义/重要性？ （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。P8 D3 1 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（社会实践） 笔记4、怎样养成亲社会行为？（做法） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。P8 D2 2 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之所急。（人际交往） 具体 做法 照顾行动不便的老人 参加义务劳动 为灾区捐款 参加志愿者活动等 03 课堂小结 人的成长是不断社会化的过程 在 社 会 中 成 长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 人的生存与发展离不开社会 原因/重要性/意义 途径 社会实践 人际交往 04 课堂练习 1.党的十九届六中全会在北京召开，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有利于 ①我们增强关心社会，热爱祖国的情感 ②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 ③我们增强关心社会、热爱祖国的情感 ④我们积累个人物质财富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ A 2.下列属于亲社会的行为是 ①过马路看见盲人上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民捐款 A.①②③④ B.①② C.②③ D.①②④ D 3.“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们 ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④ D 谢谢参与 $$