第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气-【优化探究】2023-2024学年七年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 七年级（上）生物 返回导航上页下页 基础练 能力练 素养练 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 基础练 抓落实 知识点一 光合作用的原料和产物 1.绿色植物光合作用制造淀粉所需要的原料是 (B) A.光和二氧化碳 B.水和二氧化碳 C.氧气和水 D.叶绿素和二氧化碳 解析：植物光合作用的公式：二氧化碳十水叶绿体有机物（储存能量） 光能 十氧气，所以光合作用的原料是二氧化碳和水，因此A、C、D错误， B正确。 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.如图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是(B) A.图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一 阳光 B.图中B表示水，由筛管运输到叶片 C.图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃 D.图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：A表示的物质是二氧化碳，是光合作用的原料之一；根据图示箭 头方向可知B由导管向上运输到叶片，表示水，筛管运输有机物；图中 C表示氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的小木条复燃，图中D表示 有机物，内含由光能转变的化学能。 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点二 光合作用原理在农业生产上的应用 3.在种植蔬菜的温室大棚中，安装增加二氧化碳浓度的仪器，其目的 是(A) A.增强光合作用 B.增强蒸腾作用 C.减缓蔬菜生长 D.促进蔬菜结果 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以增强光 合作用；蒸腾作用是植物体内的水分以气体的状态散失到体外的过程 ,与二氧化碳浓度无关；二氧化碳浓度增加，光合作用增强，会促进 蔬菜生长；二氧化碳浓度与光合作用强弱有关，与蔬菜结果没有直接 关系。 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 4.香果树是我国特有的珍稀濒危植物，自然条件下成苗率低。为促进 香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果 如图。下列相关叙述错误的是( A.四组幼苗应置于相同环境温度下 6 B.光合速率受光照强度的影响 2 、, C.轻度遮阴时幼苗释放的氧气多 全光照 轻度遮阴 中度遮阴 重度遮阴 D.重度遮阴条件最适宜培育幼苗 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其他条件应相同， 这样便于排除其他条件干扰实验，因此四组幼苗应置于相同环境温度 下；遮阴程度影响了光照强度，从实验结果可知，幼苗的光合速率受 光照强度的影响；轻度遮阴时幼苗光合速率最强，释放的氧气最多； 重度遮阴条件下，幼苗的光合速率最低，产生的有机物过少，不利于 幼苗的生长。 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 能力练—重方法 1.人们在种植黄瓜、豆角、葡萄等植物时，往往都要用竹竿搭架供其 “攀爬”，这样做的主要意图是(D) A.有利于施肥、浇水、采摘等管理活动 B.防止地面上的昆虫啃食植物体 C.为了使田地更加整齐、美观 D.可以帮助植物有效地利用光照七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 1.阐明光合作用的概念。 2.运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合 学习目标 作用必需的原料吗”。 3.举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 七年级（上）生物 返回导航上页下页 课前预习 课堂探究 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习 梳理 知识点1光合作用利用二氧化碳作为原料 1.海尔蒙特的实验 ()现象：柳树质量增加很多，而土壤减少 量微不足道。 (2)解释：水是合成柳树体内有机物的原料。 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.普利斯特利的实验 ()现象：在阳光下，若玻璃罩内没有绿色植物，点燃的蜡烛会 熄灭，小白鼠很快死去；若玻璃罩内有绿色植物，蜡烛 没有熄灭 ，小白鼠能够正常地活着 (2)结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空 气。 (3)后来的科学实验证明：植物的光合作用能够释放 氧气， 消耗 二氧化碳 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.探究二氧化碳是光合作用的原料 氢氧化 钠溶液 清水 (1)实验变量： 二氧化碳· (2)实验现象：脱色、漂洗后滴加碘液，甲装置内的叶片遇碘液 不变色， 乙装置内的叶片遇碘液变蓝。 (3)实验结论： 光合作用需要二氧化碳作为原料 0 七年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点2光合作用产生氧气 1.植物进行光合作用产生氧气的演示实验 卫生香 河水 金鱼藻 七年级（上）生物 返回导航 上页 下