第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用-【优化探究】2023-2024学年七年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 第二节　绿色植物的呼吸作用 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 基础练 能力练 素养练 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 1．为验证新鲜蔬菜呼吸过程中气体的变化，某同学在甲袋内装入新鲜蔬菜，乙袋中不放任何材料，接着密封两袋袋口，并放至黑暗处，24 h后取出，分别将两袋内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水的变化如图所示，此实验现象说明植物呼吸产生(　　) A．二氧化碳　　　　　B．氧气 C．有机物 D．水 知识点一　 与呼吸作用相关的实验 A * 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 解析：甲袋内有植物，能进行呼吸作用，释放出二氧化碳，能使试管内澄清的石灰水明显变浑浊。乙袋内是空气，不会使试管中澄清的石灰水发生变化。根据二氧化碳能使石灰水变浑浊的特性，该现象说明在实验中绿色植物产生的气体是二氧化碳。 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 2．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是(　　) A．实验只能在晚上无光时进行 B．乙瓶中蜡烛熄灭，说明产生了二氧化碳 C.甲瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D．处于萌发状态的是乙瓶中的种子 D 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 解析：萌发的种子还没有长出绿叶，不会进行光合作用，故本实验不用在晚上无光时进行；氧气有助燃作用，乙瓶中蜡烛熄灭，只能说明瓶内消耗了氧气；甲瓶中蜡烛继续燃烧，说明瓶内氧气没有被消耗，氧气仍然存在于瓶内；萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，乙瓶是萌发的种子，甲瓶是煮熟的种子。 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 3．“足下留情，小草留青”长期踩踏草坪会造成地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的干枯死亡。关于以上现象的解释，下列相关描述正确的是(　　) A．草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行 B．土壤板结导致草根缺氧，不能呼吸而死亡 C．缺乏无机盐，导致草不能正常生长 D．由于踩踏导致气孔关闭，影响蒸腾作用 知识点二　 呼吸作用 B 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 解析：长期踩踏草坪会造成地面干硬板结但不会造成草坪缺水，不会导致草的光合作用不能正常进行；呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程，土壤板结导致草根缺氧，不能呼吸导致细胞死亡；长期踩踏草坪会造成地面干硬板结但不会造成无机盐的缺乏，也不会影响蒸腾作用。 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 4．在贮藏粮食的仓库中输入氮气，温度控制在6～8 ℃之间，保证晒干后的种子在低温、缺氧的环境中保存，其目的是(　　) A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用 C．降低呼吸作用 D．改善粮食口感 解析：把种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗。低温抑制了种子的呼吸作用。充入氮气，降低氧气含量，低氧能抑制种子的呼吸作用。 C 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 5．我国新疆吐鲁番哈密市生产的哈密瓜特别甜，其主要原因分析正确的是(　　) A．当地土壤中含糖分多 B．当地土壤中含有的无机盐多 C．白天呼吸作用弱，消耗糖分少 D．昼夜温差大，白天积累糖分多，夜晚消耗得少 D 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 解析：新疆哈密市，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用强，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，细胞中积累的糖分多，所以新疆哈密市的哈密瓜很甜。 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 1．为探究植物呼吸作用，分别将适量且等量的种子装入两个已灭菌的密闭保温瓶中，其他环境条件相同且适宜，多次测定相关数据并绘成如图所示曲线。下列分析不正确的是(　　) 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 A．若y表示瓶内温度，则a是萌发的种子测得 B．若y表示有机物含量，则b是煮熟的种子测得 C．若y表示瓶内氧气含量，则c是萌发的种子测得 D.若y表示瓶内二氧化碳含量，则c是煮熟的种子测得 答案：D　 七年级(上)生物 返回导航 下页 上页 解析：若y表示瓶内温度，a曲线升高，表示释放了热量，煮熟过的种子不能进行呼吸作用释放热量，因此a是萌发的种子测得；若y表示有机物含量，b曲线是水平的，表示有机物含量不变，萌发的种子能进行呼吸作用消耗有机物，有机物含量减少，因此b是煮熟的种子测得；若y表示瓶内氧气含量，c曲线逐渐减少，表示呼吸作用消耗氧气，煮熟的种子不能进行呼吸作用消耗氧气，因此c是萌发的种子测得；若y表示瓶内二氧化碳的量，a曲线升高，表示产生了二氧化碳，种子