第一章 打开物理世界的大门 第2节 探索之路-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理上册同步教学优质课件（沪科版）

物 理 HK 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第2节 探索之路 沪科版八年级上册 第一章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 我们祖先的甲骨文 我们的祖先文明中萌芽的科学思想 课时A计划 课程讲授 初步认识 古文明中的科学思索…… 我们祖先的甲骨文 课时A计划 课程讲授 初步认识 古文明中的科学思索…… 夹：含杠杆的原理 劈：包含着压强的物理知识 越：蕴涵了物体的运动的知识 煮：蕴涵了水从液态变化到气态的物理知识 纳西族东巴象形文字 课时A计划 课程讲授 初步认识 古文明中的科学思索…… 有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。 是中国人天圆地方宇宙观的早期展现 安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版；出现在世界不同地方的石头阵 课时A计划 课程讲授 物理学的进步之阶…… 新课推进 哥白尼天文学的进步 1.地球是圆球体 2.地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动 3.地球不是宇宙的中心 4.太阳由西向东运行，星星则相反方向 课时A计划 课程讲授 物理学的进步之阶…… 新课推进 伽利略—经典物理学开创者 1610年，伽利略发现木星有环绕着它运转的行星。在九月，他就投入观察工作。这期间，他完成了一本名为《星宿使者》的书，记载伽利略在天文学方面的发現：他发现月亮的表面是凹凸不平的、木星有四颗行星、金星像月亮一样有盈亏的现象，和银河系擁有无数的星球。 课时A计划 课程讲授 物理学的进步之阶…… 新课推进 爱因斯坦—现代物理学开创者 1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理学奖） [1-4] ；同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职。 课时A计划 课程讲授 物理学的进步之阶…… 新课推进 杨振宁的简介—现代物理学继承者 杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等。 课时A计划 $$