1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1 新课导入 结合视频思考：你参加过哪些社会实践活动？与同学们交流，分享你的收获。 提示:参加乡村实践、法律宣讲、在小区做志愿服务活动等。 收获：通过参加各种实践活动锻炼了自己的能力、增强了社会责任感。 本节课我们一起走进1.2《在社会中成长》！ 2 目录　 本课小结 课堂小测 我们都是社会的一员 感受社会生活 3 重点问题 重点问题 1. 为什么个人的成长离不开社会？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.如何养成亲社会行为？ 2.亲社会行为的含义及表现 4 在社会课堂中成长 第一目题 01 5 一起走进：“溜索女孩”余燕恰 余燕恰幼时坐溜索过江被媒体拍到 当时，余燕恰只有8岁，刚上小学一年级。她每天要坐溜索过江两次，“耳边是呼啸的风声，身下是汹涌咆哮的江水，还有我剧烈的心跳声”。 余燕恰的毕业照 在爱心人士的帮助下，她去了昆明、北京……第一次看到了怒江之外的精彩世界。2018年，余燕恰考上昆明医科大学，成为村里第一个考上大学的孩子。今年6月余燕恰从昆明医科大学第二临床医学院顺利毕业。 探究一 个人的成长离不开社会 6 探究一 个人的成长离不开社会 思考：余燕恰是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 提示：余燕恰从一个山区小姑娘，成长为一名大学生。在这个过程中离不开国家、社会、老师、家长的帮助以及她自身的努力。 社会化 生物个体 社会人 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 知识不断丰富、能力不断提升、规则意识不断增强 价值观念日渐养成 7 探究一 个人的成长离不开社会 我们一起来了解一下什么是“社会化”？ 社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 8 探究一 个人的成长离不开社会 这些“宅人”是否脱离了社会？ “宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）。 提示：这些“宅人：并未完全脱离社会。他们的衣食住行都离不开社会的提供，并且他们还借助现代的科技手段（网络）与社会保持联系。 9 探究一 个人的成长离不开社会 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 行 食 衣 住 学习娱乐 由此我们得出以下结论： 10 笔记 个人的成长离不开社会 ①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.为什么个人的成长离不开社会？ 11 养成亲社会行为 第二目题 02 12 探究二 亲社会行为的含义及表现 那年，云南广播电视台都市频道发起了“为爱架起希望之桥”的爱心募捐活动。全国11家媒体联动宣传，捐款从各地涌来，3个月内达100多万元。 2008年3月，爱心桥在云南省怒江州福贡县马吉乡布腊村小学门前建成。 “溜索女孩”余燕恰: 13 探究二 亲社会行为的含义及表现 思考：请你评价爱心人士捐资建桥的行为？ 提示：捐资建桥有利于社会和他人的行为，解决了当地学生溜索上学的难题，为山区的人们带去便利，属于亲社会行为。 思考：同学们联系课本，说一说什么是亲社会行为？亲社会行为的表现是什么？ 14 笔记 亲社会行为的含义及表现 2.亲社会行为的含义及表现？ 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 表 现 15 探究三 为什么要养成亲社会行为 今年6月，余燕恰毕业了。她一直在等待家乡的医院招考，其他地方一概没考虑过，为此错过了很多就业机会。 学校老师被余燕恰这份执着感动。随后，学校领导前往怒江州开展促就业专项行动时，专门带了余燕恰的简历，向用人单位重点推荐。最终，余燕恰被怒江州人民医院录用。 “溜索女孩”大学毕业！这次，她选择为别人“打灯”…… “在未来的日子里，我一定不会辜负学校的培养，将努力用自己所学的知识为家乡卫生健康事业发展贡献力量。”余燕恰对未来充满期待。 思考：“溜索女孩”学成后回馈家乡，给我们什么启示？ 16 探究三 为什么要养成亲社会行为 提示：“溜索女孩”学成后回馈家乡，属于亲社会行为。养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认