第3课 速度的测量（教学课件）四年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

3.速度的测量 第一单元 运动 大象版科学四年级上册 目录 contents 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 制订计划 活动 处理信息 表达交流 小试牛刀 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 四年级（1）班 班级运动会 现在开始！ 制订计划 比赛规则 测试项目：100米短跑 比赛地点 比赛方法 数据采集 数据呈现 小组分工 小组讨论，完成下面表格 你认为需要从几个方面来制订完整的比赛？ 测试项目：100米短跑 比赛地点：树人小学 比赛方法 每组4名同学在各自跑道上同时跑 数据采集 测量出100米跑道，记录每名同学跑完全程的时间 数据呈现 用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度 小组分工 发令：究究 终点计时：奇奇等其他小组长裁判 记录：妙妙 摄影报道：探探 制订计划 小组汇报 活动 根据比赛方案，测量记录每名同学跑100米所用的时间 测量跑道 发令 计时 记录比赛结果 速度 = 距离 ÷ 时间 （ ）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。 速度 处理信息 需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？ 速度 处理信息 1.需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？ 2.速度的科学概念是？ （ ）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。 速度 速度 = 距离 ÷ 时间 处理信息 这么多成绩表，怎么能一眼看出比赛结果？ 我们可以把汇总的成绩排一下顺序，再用统计图表示出来。 100米短跑成绩汇总表 组别 运动员 成绩（秒） 第一组 吴小虎 15.1 第二组 李小明 14.2 ... ... 16.8 ... ... ... ... ... ... 处理信息 谁的速度最快？ 表达交流 想一想，我们还可以用什么方法来比较比赛结果？ 1.我们可以用（ ）表示物体运动的快慢。 2.相同距离下，时间越（ ）速度越（ ）。 3.测量速度的科学工具（ ）。 速度 计时器 小试牛刀 短 快 下课！ $$